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课件网) 7.1两条直线的位置关系 鲁教版（五四制）数学 六年级下册 今天,老师开车从家赶往学校，想一想，在这个过程中，是否存在一个变量随另一个变量变化而变化的现象 【探究一】 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 观察第一部分图象，你能从图象中获取那些信息？ 速度/（km/h） 时间/min 观察整个图象，回答下面问题。 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 时间/分 速度/（千米/时） 2、汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？ 3、汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？ 4、出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？ 5、用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。 自学检测 1、下图中的变量是＿＿ ，其中自变量是 ＿＿，因变量是＿＿。 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 时间/分 速度/（千米/时） 2、汽车从出发到最后停止共经过了 时间。 它的最高时速是 。 3、汽车在 时间段保持匀速行驶。 时速分别是 和 。 4、出发后8分钟到10分钟之间可能发生 情况。 5、用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。 90千米/时 24分钟 2至6分和18至22分 30千米/时 90千米/时 解 遇到红灯 1、下图中的变量是＿＿＿＿____，其中自变量是 ＿＿__，因变量是＿＿。 时间 速度 速度和时间 如何判断速度随时间的变化情况 小小反思 怎样看图：从左往右若图象上升，表明速度在增大；若图象下降，表明速度减小；若图象与横轴平行；则表明速度保持不变。 1. 一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速行驶.过了一段时间，汽车到达下一个车站.乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶.下面的哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的变化情况 ( ) 0 0 0 0 速度 时间 A B C D 速度 时间 速度 时间 速度 时间 B 【练习一】 2. 柿子熟了,从树上落下来.下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中(即落地前)的速度的变化情况 你知道柿子从树上落下速度是怎样运动变化的吗？ 生活中，物体下落的速度是越来越快. 【探究二】小明从家步行去小亮家，聊了一段时间 后回家，小明和家的距离与他离开家以后的时间之 间的关系如图示，根据图像回答下列问题： 900 0 20 40 55 时间/分 距离/米 （1）小明用了多长时间步行到小亮家？小明家距小亮家多远？ （2）小明在小亮家停留了多长时间？ 回家用了多长时间？ （3）小明去小亮家和由小亮家回家的步行速度各是多少？ 张大伯出去散步，从家走了20分钟，到一个离家900米的阅报亭，看了10分钟报纸后，用了15分钟返回到家，下面哪个图形表示张大伯离家时间与距离之间的关系（ ）； D 【练习二】 4、上午上学时，亮亮站在离家不远的公共汽车站等车。图中哪一个图能最好的刻画等车这段时间离家距离与时间的关系（ ） 时间 离家距离 0 时间 离家距离 0 时间 离家距离 0 时间 离家距离 0 A B C D C 5、2023年04月25日在尼泊尔发生8.1级 地震甲乙两辆救援车紧急赶往灾区，射线甲、乙 分别表示甲、乙两车所走路程与时间的关系图， 则两车速度关系是( ) A 、 甲比乙快 ； B 、乙比甲快 ； C 、 甲乙同速 ； D 、不能判断. 时间/h 路程/km 甲 乙 0 B 反思小结 通过本节课的学习与交流，你有什么新的收获与体会？ 下列各情境分别可以用哪幅图来近似地刻画？ (1)一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)； (2)一面冉冉上升的旗子(高度与时间的关系) (3)大脚开出去的球(高度与时间的关系)； (4)匀速行驶的汽车(速度与时间的关系) 0 0 0 0 A B C D 当堂检测 C D A B 根据图象回答下列问题 1. 上图反映了哪两个变量之间的关系？ 2. 点A，B分别表示什么？ 3.说一说速度是怎样随时间 ... ...
