2023-2024学年初中数学华东师大版八年级下册20.1.1 平均数的意义 20.1.2 用计算器求平均数 课件(共14张PPT)

(课件网) 20.1 平均数 第20章 数据的整理和初步处理 1. 平均数的意义 2. 用计算器求平均数 1.掌握平均数的概念，会求一组数据的平均数 2.会用平均数解决实际生活中的问题 3.会用计算器求平均数 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 下表给出了某户居民2019年全年的水费缴纳情况（每两个月计费一次），请你帮这户居民算一算：平均每月缴纳多少水费？ 月 份 2 4 6 8 10 12 电话费 （元） 50.60 34.60 41.40 46.00 39.20 27.60 　 月平均 19.95 做一做： 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 公式表示: 设有一组数据x1，x2， x3，··· ， xn 则该组数据的算术平均数为: （1）平均数是体现这组数据的平均水平； （2）一组数据的平均数有且只有一个. 注意 一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的平均数(算术平均数). （一）平均数的概念 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 例1.植树节到了，某单位组织职工开展植树竞赛，下图反映的是植树量与人数之间的关系。请根据图中信息计算： （1）总共有多少人参加了本次活动？ （2）总共植树多少棵？ （3）平均每人植树多少棵？ 解：（1）本次活动的总人数是： （人） （2）总共植树： （棵） （3）平均每人植树： （棵） 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 例2.小阳所在的八年级（1）班共有学生40人。下图是该校八年各班学生人数分布情况。 5班 18% 1班 20% 2班 23% 3班 22% 4班 17% （1）请计算该校八年级每班平均学生人数； 解：（1）年级总人数是： （人） 班平均人数是: （人） 八年级（3）班： （人） 八年级（4）班： （人） 八年级（5）班： （人） （2）请计算各班学生人数，并绘制条形统计图. 八年级（2）班： （人） （2） 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 根据表格数据制作各班人数的条形统计图： 班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班 人数 40 46 40 36 38 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 人 数 40 班级 1班 2班 3班 4班 5班 46 40 36 38 超出平均线的数量和与低于平均线的数量和相等 思考：水平线上方超出部分之和与下方不足部分之和在数量上有什么关系？ 解析:大量物品估计单个特性一般用平均数 1.李大伯有一片果林，共有80棵果树．某日，李大伯开始采摘今年第一批成熟的果子，他随机选取2棵果树共摘得10个果子，质量分别为（单位：㎏）：0.28，0.26，0.24，0.23，0.25，0.24，0.26，0.26，0.25，0.23．以此估算，李大伯收获的这批果子的单个质量和总质量分别约为（　　） A.0.25 ㎏，200 ㎏ B.2.5 ㎏，100 ㎏ C.0.25 ㎏，100 ㎏ D.2.5 ㎏，200 ㎏ C 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 2.某食品店购进2000箱苹果，从中抽取10箱，称得重量分别为（单位：千克）：16，16.5，14.5，13.5，15，16.5，15.5，14，14，14.5 若每千克苹果售价为2．8元，则利用样本平均数估计这批苹果的销售额是_____元． 分析：利用平均数估计可知： 先通过 求出苹果每箱的平均重量， 再算出一箱的价格最后求出2000箱的销售额. 84000 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 3.某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A,B,C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示： 测试项目 测试成绩 A B C 创新 72 85 67 综合知识 50 74 70 语言 88 45 67 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 概念剖析 如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ 如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ 测试项目 测试成绩 A B C 创新 72 85 67 综合知识 5 ... ...