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课件网) 目录 第一篇：历史与延续 第二篇：统一与自治 第三篇：繁荣与发展 第12课 民族大团结 第四单元 民族团结与祖国统一 “石榴子紧紧抱在一起， 形成了中华民族共同体” 学习目标 1.理解民族区域自治的含义及其实施的必要性。 2.掌握民族区域自治的实行情况及其历史意义。 3.理解我国各民族共同繁荣发展的措施、作用。 【重点】理解民族区域自治制度内容及其实行的意义【难点】了解各民族共同繁荣发展的原因和意义 学习目标 第12课 民族大团结 --学习目标 第6课 艰苦探索与建设成就 历史与延续 第12课 民族大团结 --历史与延续 汉 武力 和亲 唐 和亲 设立机构 清 册封 设立机构 册封 封五世达赖为“达赖喇嘛”，另一位为“班禅额尔德尼”， 设驻藏大臣、伊犁将军 文成公主、金城公主入藏；设立安西都护府等；册封怀仁可汗等 卫青、霍去病北击匈奴；昭君出塞；张骞出使西域；设西域都护 设立机构 ◎列举我国古代汉、唐、清朝与边疆少数民族的典型事件 一：背景：①我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、思想、文化上长期相互依存，不可分离，共同构成了中华民族的大家庭，同时各民族在政治、经济文化上也存在差异。 第6课 艰苦探索与建设成就 历史与延续 第12课 民族大团结 --历史与延续 一、民族自治区域制度 背景②：我国形成了大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 ◎观察地图，联系地理课所学，说出我国的民族分布有何特点？ 第6课 艰苦探索与建设成就 统一与自治 第12课 民族大团结 --统一与自治 二、民族自治区域制度的概况 阅读教材60页，回答以下问题： 民族区域自治的前提条件是什么？ 在哪些地方实行民族区域自治？ 民族自治区域有哪些不同级别？ 设立不同级别的民族自治区域和自治机关的依据？ 民族区域自治制度的地位？ 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 权限 前提 区域 依据 自治区、自治州、自治县 第6课 艰苦探索与建设成就 统一与自治 第12课 民族大团结 --统一与自治 二、民族自治区域制度的概况 民族区域自治制度的地位如何？ 民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。 民族区域自治制度是怎样确立的/形成过程？ 1949 1954 1984 《中华人民共和国民族区域自治法》 《中华人民共和国宪法》 《共同纲领》 1949年：确定 1954年： 载入宪法 1984年： 颁布实施 第6课 艰苦探索与建设成就 统一与自治 第12课 民族大团结 --统一与自治 二、民族自治区域制度的概况 我国已建立了哪几个省级民族自治区？ 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日（第一个） 西藏自治区 1965年9月9日（最晚） 目前，我国已经成立了5个省级自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。 70%以上的少数民族人民生活在民族自治地方 。 注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。 第6课 艰苦探索与建设成就 统一与自治 第12课 民族大团结 --统一与自治 材料研读：谈谈你对民族区域自治制度的认识？ 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 意义1：体 ... ...
