云南省三校2023-2024学年高考备考实用性联考卷（六）语文试卷（PDF版含答案）

2024届云南三校高考备考实用性联考卷（六) 语文参考答案 1.(3分)A【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。第①段“正确的 主题思想加上合适的艺术形式，就有可能成为一个好作品。这种说法勉强也能成立，只 不过，那是指常规的好作品，而不是指真正的杰作，更不是指伟大的作品”。选项偷换了 概念。 2.(3分)B【解析】本题考查学生根据文本内容进行推断的能力。第②段“在西方艺术中， 荷马史诗，希腊悲剧，莎士比亚几部最好的悲剧，米开朗基罗、达·芬奇、罗丹的绘画和 雕塑，贝多芬、巴赫、莫扎特的音乐，也都不存在明确的主题和结论。讲得越清楚，就离 它们越远”，不是“好的悲剧”，选项扩大概念，同时前后因果关系不成立。 3.(3分)B【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。文章第⑦段的观点 是“两难结构有一个巨大的陷阱，让大量有可能问鼎伟大的作品失足其间，结果只能保持 杰出，却与伟大无缘”。本段从评论者和创作者两个角度进行论证。A符合整篇文章的观 点，但不符合第⑦段的观点；B符合题意，根据表述，对唐玄宗与杨贵妃的爱情故事应该 如何看待，《长恨歌传》进行“宣教”：“亦欲惩尤物，室乱阶，垂于将来者也。”从这 一点上来说，《长恨歌传》不能算是伟大的作品。C是研究者（评论者）对同作品主题的不 同看法，没有涉及“两难”；D.与第⑦段的观点无关。 4.(4分) ①运用举例论证，获得直接证据。文章列举了戏剧、小说、音乐、美术等领域的例子， 来论证这些领域的伟大作品都存在两难结构，重点分析的是《伽利略传》《老人与海》两 个作品。 ②运用引用论证，援引黑格尔的“二律背反”理论，为论述伟大作品中的两难结构找 到了哲学依据。 ③运用对比论证，文章论述了“两难”的对立面一“两难的调解方案”。通过分析 “两难的调解方案”让大量有可能问鼎伟大的作品与伟大无缘，从反面（间接）加以论证。 (答出任意两点即可得满分) 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 5.(4分)分析《离骚》的人物态度： 示例一：屈原对待君主的态度存在“两难”。①诗人“恐美人之迟暮”，又渴望“乘 骐骥以驰骋兮”，担忧君王也会日益衰老，渴望自己能够躬先士卒，为君王在前引导开 语文参考答案·第1页（共7页） ■■ ■I 路，表现出忠君、报君的态度：②诗人“怨灵修之浩荡兮”，怨恨君王（楚怀王）过分荒 唐，始终不能明了自己的心迹，体现出“怨君”的态度。 示例二：屈原的“进”与“�———�体现了“两难”。①强烈的责任感和使命感让他渴望 “乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，屈原忠君爱国，具有强烈的责任感和使命感，他 渴望乘上奔驰的骏马为君王奔走效力，做先锋开路；②“进不入以离尤兮，退将复修吾初 服”，残酷的现实让他陷入苦闷与徘徊之中，只想退居草野，重新修习德行，而即便选择 了“�———�，他改变楚国现实的理想也一直都在。 分析《红楼梦》的人物形象： 示例一：贾宝玉“正邪两赋”的形象特点体现了“两难”。①贾宝玉的“正”体现在 他是情痴情种，他聪明灵秀、文采风流：②贾宝玉的“邪”体现在他“乖僻邪谬”，即性 格古怪孤僻，不近人情，喜怒无常，不学无术，是伦理道德的叛逆者。 示例二：王熙凤的人物特点也体现了“两难”。①一方面，她精明能干，八面玲珑， 将贾府打理得井井有条，是“脂粉队里的英雄”；②另一方面，她专权敛财，严苛待下， 心狠手辣，“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”。这些特点让读者很难对王熙凤的形象 特点形成统一的结论。 (任答一个示例) 【解析】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 根据黑格尔关于“二律背反”的定义，并结合作者对《伽利略传》《老人与海》两个 作品的分析，我们不难明白 ... ...