课件编号19176447

云南省三校2023-2024学年高考备考实用性联考卷(六)语文试卷(PDF版含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中试卷 查看:15次 大小:14698577Byte 来源:二一课件通
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    2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六) 语文参考答案 1.(3分)A【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。第①段“正确的 主题思想加上合适的艺术形式,就有可能成为一个好作品。这种说法勉强也能成立,只 不过,那是指常规的好作品,而不是指真正的杰作,更不是指伟大的作品”。选项偷换了 概念。 2.(3分)B【解析】本题考查学生根据文本内容进行推断的能力。第②段“在西方艺术中, 荷马史诗,希腊悲剧,莎士比亚几部最好的悲剧,米开朗基罗、达·芬奇、罗丹的绘画和 雕塑,贝多芬、巴赫、莫扎特的音乐,也都不存在明确的主题和结论。讲得越清楚,就离 它们越远”,不是“好的悲剧”,选项扩大概念,同时前后因果关系不成立。 3.(3分)B【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。文章第⑦段的观点 是“两难结构有一个巨大的陷阱,让大量有可能问鼎伟大的作品失足其间,结果只能保持 杰出,却与伟大无缘”。本段从评论者和创作者两个角度进行论证。A符合整篇文章的观 点,但不符合第⑦段的观点;B符合题意,根据表述,对唐玄宗与杨贵妃的爱情故事应该 如何看待,《长恨歌传》进行“宣教”:“亦欲惩尤物,室乱阶,垂于将来者也。”从这 一点上来说,《长恨歌传》不能算是伟大的作品。C是研究者(评论者)对同作品主题的不 同看法,没有涉及“两难”;D.与第⑦段的观点无关。 4.(4分) ①运用举例论证,获得直接证据。文章列举了戏剧、小说、音乐、美术等领域的例子, 来论证这些领域的伟大作品都存在两难结构,重点分析的是《伽利略传》《老人与海》两 个作品。 ②运用引用论证,援引黑格尔的“二律背反”理论,为论述伟大作品中的两难结构找 到了哲学依据。 ③运用对比论证,文章论述了“两难”的对立面一“两难的调解方案”。通过分析 “两难的调解方案”让大量有可能问鼎伟大的作品与伟大无缘,从反面(间接)加以论证。 (答出任意两点即可得满分) 【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 5.(4分)分析《离骚》的人物态度: 示例一:屈原对待君主的态度存在“两难”。①诗人“恐美人之迟暮”,又渴望“乘 骐骥以驰骋兮”,担忧君王也会日益衰老,渴望自己能够躬先士卒,为君王在前引导开 语文参考答案·第1页(共7页) ■■ ■I 路,表现出忠君、报君的态度:②诗人“怨灵修之浩荡兮”,怨恨君王(楚怀王)过分荒 唐,始终不能明了自己的心迹,体现出“怨君”的态度。 示例二:屈原的“进”与“———体现了“两难”。①强烈的责任感和使命感让他渴望 “乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”,屈原忠君爱国,具有强烈的责任感和使命感,他 渴望乘上奔驰的骏马为君王奔走效力,做先锋开路;②“进不入以离尤兮,退将复修吾初 服”,残酷的现实让他陷入苦闷与徘徊之中,只想退居草野,重新修习德行,而即便选择 了“———,他改变楚国现实的理想也一直都在。 分析《红楼梦》的人物形象: 示例一:贾宝玉“正邪两赋”的形象特点体现了“两难”。①贾宝玉的“正”体现在 他是情痴情种,他聪明灵秀、文采风流:②贾宝玉的“邪”体现在他“乖僻邪谬”,即性 格古怪孤僻,不近人情,喜怒无常,不学无术,是伦理道德的叛逆者。 示例二:王熙凤的人物特点也体现了“两难”。①一方面,她精明能干,八面玲珑, 将贾府打理得井井有条,是“脂粉队里的英雄”;②另一方面,她专权敛财,严苛待下, 心狠手辣,“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”。这些特点让读者很难对王熙凤的形象 特点形成统一的结论。 (任答一个示例) 【解析】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 根据黑格尔关于“二律背反”的定义,并结合作者对《伽利略传》《老人与海》两个 作品的分析,我们不难明白 ... ...

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