武术：基本动作（第三课时） 水平段：水平二 年级：四年级 教材 武术基本动作（摆掌） 游戏：翻翻乐 学习 目标 1、学生能够了解武术对锻炼身体的好处，对学习武术有较高的兴趣和热情。 2、能说出所学武术基本动作名称，并能连贯地完成基本动作。 学生通过多次练习，能够了解动作路线和方向，能够提高自身的灵活性，发展灵敏、柔韧和力量等身体素质。 4、加强学生的武德修养，培养学生勤学苦练，自尊、自信，尊重和爱护同伴，以及民族自尊心和自信心等优良品质。 重点难点 重点：两臂划圆、坐腕立掌。 难点：动作路线准确，上下肢协调连贯。 课的结构 教学内容 教法 学法 组织队形 次数 时间 强度 准 备 部 分 8’ 一、课堂常规 1.集合整队。 2.师生问好，检查学生。 3. 宣布内容和要求。 二、准备活动 1.小游戏 2.热身操 1.教师协助体育委员组织学生集合。 2.师生问好，并检查学生， 3.宣布本次课的内容和要求。 4.组织开展小游戏。 要求：距离拉开，注意安全 5.带热身操。 要求：动作规范。 1.成四列横队。 组织:（略） 要求：快、静、齐 2.师生问好，自我检查。 3.了解课的内容和要求。 4.根据教师口令做小游戏。 5.进行热身活动。 要求：认真，动作规范。 队形：四列横队。 一路纵队，跟随老师，慢跑成圈。 1 1 1 1 6 4x8 1’ 3’ 1’ 弱 弱 中 中 基 本 部 分 27’ 复习基本手型步型 1、手型 抱拳礼： 拳： 掌： 勾： 2、武术基本动作： 复习弹踢动作 （图1） 学习摆掌动作 预备姿势：并步站立。 两手成掌，同时从右、向上，经头向左侧平举成立掌，右臂屈肘，右掌附于左臂肘内侧，上体微向左转，眼看左掌（图2） 游戏 （传球接力） 图3 规则： 1、必须把球、接力棒放好，否则犯规， 2、交接球和接力棒须在起跑线后，否则犯规， 3、输的队，每人10个深蹲。 拳、掌、勾的手型并示范 抱拳礼：左掌右拳 拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指第二节（图示） 掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处(图示） 勾：五指第一指节捏拢在一起，屈腕（图示） 1.示范和讲解动作要领。 2.组织学生原地练习动作。 3.巡回检查和纠正。 4.总结存在的问题并讲解。 1.教师讲解示范动作 2.教师边示范边纠正动作 3.教师观察指导 4.教师讲解易犯错误 5.教师在旁边巡回指导并表扬与鼓励学生练习 6.教师口令带领学生练习，边示范边提醒动作要点 1.讲解游戏方法。 2.组织学生进行游戏。 3.讲解不足，并再次组织游戏。 4.根据实际情况可组织两次游戏。 5.总结并点评。 提醒学生注意安全 1.学生认真观看示范，细心听讲，积极思考。 要求：正确理解动作要领。 2.学生根据动作要领进行练习。 3.学生自我检查并改正动作。 4.学生间进行互动评价和学习。 1.学生认真观察并模仿练习。 2.学生按照老师的要求进行练习。 3.动作协调规范。 1.学生观察并认真交模仿练习 2.学生按照老师的要求进行练习 3．动作协调规范 4.学生积极进行练习 5.观察教师示范，理解动作要领 听口令进行练习 1.认真听讲。 2.积极游戏，认真完成动作。 3.认真听讲，再次组织游戏，改正之前不足，积极游戏。 4.听从教师指挥游戏。 5.积极听讲并发言。 注意安全 队形：四列横队，认真学习 四列横队 同上 图1 图2 队形：四列横队 队形：四路纵队 图3 4 14 14 10 8 4 6 6 6 4 2 1-2 30” 2’ 2’ 1’ 2’30” 2’ 1’ 1’ 1’ 2’ 3’ 15 中 中 中 中 中 弱 中 中 中 中 中 高 结 束 部 分 5’ 一、集合整队 二、放松操 三、课堂小结 四、下课 1.组织学生成体操队形 2.带做放松操 3.进行课堂小结 4.组织下课，师生再见！ 1.模仿老师动作 2.认真听教师小结 3.归还器材，师生再见！ 队形：四列横队 1 1 2’ 弱 预 计 效 果 场地 器材 操场、小排球4个，实心球4个、播放机1台、挂图展板一块 ... ...
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