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课件网) 《忆读书》 关羽 关羽 三顾茅庐 草船借箭 诸葛亮 风雪山神庙 林冲 一个女声女气 一个哭哭啼啼 贾宝玉 林黛玉 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 舅父 凯旋 着力 某年 栩栩如生 无病而呻 荡寇志 鲁智深 三十六天罡七十二地煞 gāng 浏览课文,圈出表示冰心奶奶读书时间的词语。 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 一谈到读书，我的话就多了！ 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 读书好，多读书，读好书。 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 作者一开始是如何读《三国演义》的？感受如何？ 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 接着 后来 小组合作： 1、默读第四五自然段。 2、画出关键词，小组合作完成对三国演义读书经历的梳理。 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 接着 一知半解地读 后来 小组合作： 1、默读第四五自然段。 2、画出关键词，小组合作完成对三国演义读书经历的梳理。 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 接着 一知半解地读 越读越明白 后来 小组合作： 1、默读第四五自然段。 2、画出关键词，小组合作完成对三国演义读书经历的梳理。 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 接着 一知半解地读 越读越明白 后来 断断续续地读 小组合作： 1、默读第四五自然段。 2、画出关键词，小组合作完成对三国演义读书经历的梳理。 怎么读 作者的感受 开始 听舅父读 津津有味、无限期待 接着 一知半解地读 越读越明白 后来 断断续续地读 哭了一场又一场 小组合作： 1、默读第四五自然段。 2、画出关键词，小组合作完成对三国演义读书经历的梳理。 第一回 宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 作者是怎样读《水浒传》和《红楼梦》的？感受如何？ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十 ... ...
