六、1、交流

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学 学校 五 年级 科学 学科（下）导学案（个案） 课题 六、1、交流 主备 复备 课型 新授课 课 时 2 时间 5,14 执教人 学习三维目标 1、能够设计一个可供交流的研究方案。2、能够宽泛地理解交流的含义。3、知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。 学习重点 认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。 学习难点 认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。 导学流程 导案 学案 (一)导入新课1、谈话：语言是我们之间沟通的桥梁和纽带，与语言交朋友，我们的生活才会变得更加精彩和充满乐趣。同意这样的观点吗 既然语言在我们生活中非常重要，怎样才能体现语言的价值呢 3、小结：交流在科学探究中具有重要价值，今天，我们就一起来学习流”一课。(二)在交流研究方案中体会交流的作用1、谈话：让我们先来进行一次交流活动。提出打哈欠会传染的问题有什么看法 准备怎样交流 ” 2、小组讨论并交流。2、学生发言。3、讲解注意事项，要求先写出研究方案，并在班级中交流。4、学生写研究方案，然后在班级中交流。 第二课时(一)学习“交流”及其方式1．提问：通过上节课的交流活动，你知道了交流是什么 说一说自己的想法。3．师生小结：交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人己的观点和实验成果的过程。4．提问：在科学探究中，人们通常有哪些不同的交流方式呢 5、谈话：以小组为单位，把你们想到的所有交流方式列出来，越多越好，可以吗？8．师生共同小结：通过我们刚才的活动，我 们发现，在生活中要想交流，可以采取很多的方法。概括一下，可以分为两大类：一类是用口头语言的方式进行交流，如描述、讨论、电话、辩论等；另一类是用书面语言的方式进行交流，如图表、海报、图画、书信、照片、模型等。(二)针对“交流的方式”进行练习谈话：生活中遇到以下的情况时，你是采用什么方式进行交流的 1、当学习中出现困难的时候，用什么方式与老师进行交流。2、课间与同学活动的时候，用什么方式进行交流。3、在学习中与同学意见有分歧的时候，用什么方式进行交流。4、当你的家里有客人来的时候，用什么方式进行交流。5、当自己的爸爸或妈妈出差到外地，用什么方式与他们进行交流6、我们与聋哑人用什么方式进行交流。 (三)小结刚才的活动过程，就是交流的过程。交流时我们 应该做到：要认真倾听别人的发言，必要时做简单的记录。通过交流，你将有更多的收获。让我们彼此敞开心扉，真心地进行更多的交流吧。 2．学生汇报。6．小组合作完成任务。7．小组汇报。 板书设计 6.1交流 描述 口语交流 讨论 辩证交流 图表 书面交流 海报 图画 说明： 1、 教学反思于授课后及时上传到教学资源中。 2、 思维导图设计到学案中最后一个环节，由学生在课堂上完成。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...