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课件网) 智能导航 黔教版六年级下册 内容总览 目录 01 05 03 02 04 06 学习目标 新知导入 卫星定位导航技术 地图数据与导航软件 卫星定位导航技术应用 07 板书设计 课后作业 08 课堂总结 教学目标 信息意识 增强信息敏感度，能够主动关注和了解卫星定位导航技术在日常生活中的应用。能够区分不同卫星导航系统的特点和优势。 计算思维 理解卫星定位导航技术背后的计算原理，如三角定位法等。通过实践活动，锻炼逻辑思维和问题解决能力，能够利用计算思维优化出行路线。 数字化学习与创新 利用数字化工具（如导航软件）进行自主学习和探究，提高学习效率。思考如何结合卫星定位导航技术进行创新应用设计。 信息社会责任 使用卫星定位导航服务时注意保护个人隐私。使用数字技术时应遵守法律法规，尊重他人权益，树立良好的信息社会道德责任感。 新知导入 本项目中，我们将围绕“体验智慧出行”展开学习活动。通过出行过程中的决策、引导等活动，了解在实时感知、精准研判、智能决策下，“人”“车”“路”协同所赋予的灵活多样、随需而至、绿色节约的交通出行服务，感受“出行即服务 (Mobility as a Service,MaaS)”理念。在物联网科技产品带来的出行变革中，体验智慧出行的便捷与高效，形成新的出行生活方式。 新知导入 本项目共2课，包括3个项目活动，详见下表： 课题 项目活动 第3课智能导航 项目活动1:体验导航出行 第4课智慧出行 项目活动2:体验MaaS的智慧项目 项目活动3:了解汽车自动驾驶并模拟搭建程序脚本 新知讲解 中国北斗卫星导航系统 中国北斗卫星导航系统(BeiDou Navigation Satellite System,BDS)是我国自行研制、自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。它具有快速定位、实时导航、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。 它具有快速定位、实时导航、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。 新知讲解 1.卫星定位导航技术 卫星定位导航技术是采用空间导航卫星对地面、海洋、空中和空间用户进行定位的技术。通常只需接收4颗卫星发出的信号就可以实现定位、导航、授时等功能。 卫星定位导航技术 新知讲解 卫星定位系统由三部分组成：空间卫星部分———导航卫星；地面控制部分———地面主控站和监测站等；用户设备部分———卫星信号接收机。 卫星定位系统 1.卫星定位导航技术 新知讲解 卫星定位基本原理：位于高空的导航卫星以一定的周期环绕地球运行，在地面一般可同时接收4颗及以上卫星的信号。由于卫星位置精确可知，以及卫星时钟与接收机时钟之间的时差，便可计算求解，从而得到地面接收点的经纬度等信息，达到通过卫星定位导航的目的。 卫星定位基本原理 1.卫星定位导航技术 新知讲解 卫星定位导航技术的计算方法主要基于三角测量原理，结合信号传播时间、多普勒效应等因素进行计算。以下是卫星定位导航技术计算方法的一些关键步骤： 扩展学习———卫星定位导航技术计算方法 1.卫星定位导航技术 卫星位置计算 首先，需要知道每颗卫星的精确位置。这些位置信息通常通过卫星的星历数据获得，星历数据包括卫星的轨道参数等信息。通过这些参数，可以计算出卫星在特定时间的位置。 新知讲解 1.卫星定位导航技术 信号传播时间测量 地面接收器接收到卫星的信号后，会测量信号从卫星传播到接收器的时间。这个时间乘以光速，就得到了接收器和卫星之间的距离。然而，由于信号在传播过程中会受到大气层等因素的影响，导致传播速度发生变化，因此需要进行相应的修正。 多普勒效应修正：当卫星和接收器之间发生相对运动时，会产生多普勒效应，导致接收到的 ... ...
