9那个星期天同步练习(有答案）

9那个星期天 任务单 六年级语文下册 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“媚”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组二字词( )，组四字词( )。 2、“吻”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组二字词( )，用这个词语写句子( )。 二、读拼音，写词语。 yī wēi xiāo shì zhàn kāi chóu chàng jīng huáng 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 沉郁（yù yǔ） 缥缈（piāo miǎo） 急遽（jù yù） 明媚（míng mèi ） 耽搁（ dān ge ） 口吻（wěn wēn ） 四、组词。 仪（ ）拌（ ）砖（ ）饺（ ）捞（ ） 蚁（ ）绊（ ）转（ ）绞（ ）唠（ ） 五、填上合适的词语。 （ ）的早晨 （ ）的洗衣盆 （ ）的腿 （ ）而急遽的变化 （ ）而惆怅的黄昏 （ ）又兴奋 （ ）地流泪 （ ）地消逝 （ ）地甩手上的水 六、补充词语，并选择词语填空。 阳光明（ ） 空空（ ）落 （ ）箱倒柜 一动不（ ） 念念（ ）叨 一声不（ ） 咔嚓咔（ ） 永无（ ）止 1、起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，（ ）。 2、去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，（ ）。 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲（ ）搓衣服的声音，那声音（ ）就像时光的脚步。 4、我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我（ ），忽然有点儿明白了。 七、课文《那个星期天》“我”经历了什么样的变化？排序。 A.执著　 B．失望　 C．绝望　 D．焦急 E.等待　F．期盼　G．愉快 “我”的变化是：(　　)—(　　)—(　　)—(　　)—(　　)—(　　)—(　　) 八、写出加点词语的近义词。 1、我还记得我的第一次盼望。 （ ） 2、这一次不能原谅。 （ ） 3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来（ ）（ ）（ ） 4、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。（ ） 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、按要求写句子。 1、母亲出来了。我忘了吓唬她，母亲手里怎么提着菜篮？（用关联词语连成一句话） 2、我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下， 。（补充句子） 3、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。（改为被字句） 二、结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。 1、我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 2、我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 三、根据课文内容填空。 1、男孩儿蹲在那个（ ）的洗衣盆旁，（ ）在母亲怀里，（ ）不再看太阳，光线正（ ）地消逝，（ ）。 2、母亲发现男孩儿蹲在那儿（ ），发现他在哭，在（ ）地流泪。我感到母亲（ ）地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的（ ）。 3、我还没有她的腿高，那两条（ ）的腿至今走在我眼前（ ），它们不停下来，它们好几次（ ）我身上，我好几次差点儿（ ）它们中间把它们（ ）。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。 A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 B.天色已晚，我不再等了。 2、“我还没有她的腿高，那 ... ...