(
课件网) 1.5 观察一瓶水 教科版一年级下册 内容总览 单元主题 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂总结 06 目录 作业布置 07 板书设计 08 单元主题 科科是一个非常爱问问题的小男孩。在他上幼儿园的时候，就经常问“妈妈，糖为什么是甜的？”“妈妈，为什么你比我高呀？”“妈妈，爸爸嘴上面一圈黑黑的是什么？”“爸爸，你怎么不和我一起上幼儿园？”……妈妈每天都要想着如何去回答科科的问题，于是妈妈给他买了一本《十万个为什么》，科科特别喜欢看。现在科科上了小学，懂得了如何去观察和发现，所以他对身边周围的物体产生了浓厚的兴趣…… 教学目标 《观察一瓶水》 科学观念：知道水有许多可被感知的特征，如无色、无味、会流动、透明等。水和洗发液一样，可以被盛放在容器中，与木块等物体相比，水没有固定的形状。 科学思维：运用对比的方法，能发现瓶中的水与其他液体和固体之间的异同，初步尝试用科学词汇描述对水的观察结果。 探究实践：能运用多种感官进行观察，能用语言简单描述事物之间的相同之处 和不同之处。 态度责任：乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。体会到水是一种重要的物质，跟我们的生活关系密切，意识到水的珍贵。 新知导入 用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。 （打一自然物） 水 新知导入 新知讲解 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 用眼睛看 用鼻子闻 用手摸 新知讲解 洗发液 清水 高脚杯 烧杯 玻璃棒 分装瓶 木块 材料准备 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 瓶子里面装的是什么？ 水 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 无色 透明 可以流动 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 水 洗发液 猜猜里面是什么？ 水和洗发液有什么区别呢？ 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 水是无色的，洗发液是乳白色。 水是透明的，洗发液不透明。 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 用眼睛看 发现 新知讲解 晃动 方法：把水和洗发液缓慢倾斜，看流动情况。 水是流动的，洗发液也是流动的，但是流动速度不同，水流动较快，洗发液流动较慢。 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 发现 新知讲解 闻 水无味，洗发液有香味。 方法：打开瓶盖，左手持瓶身，右手从瓶口上方将空气扇向鼻子，闻到气味即可盖上瓶盖。 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 发现 禁止放入口中 新知讲解 摸 方法：用玻璃棒在洗发液中沾一下，滴到手里，再用食指搓捻；用同样的方法搓捻水后进行对比。 水不黏，洗发液是黏的。 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 发现 新知讲解 温馨提示 1、先看一看，再闻一闻， 最后摸一摸。 2、边观察边记录。 3、观察完，及时整理材料。 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 无颜色，无气味， 透明，流动较快， 不粘稠。 水 洗发液 乳白色，有香味， 不透明，流动较慢、 较黏稠。 会 流 动 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 描述物体的特征记录表 日期： 黏 性 无色 乳白色 不透明 透明 无固定形状 无固定形状 流动慢 香味 较黏稠 流动快 无味 不粘稠 活动一：观察一瓶水和一瓶洗发液 新知讲解 活动二：观察洗发液、水和木块 有颜色：木色 不透明 有气味 不能流动 有固定形状 新知讲解 观察洗发液、水和木块： 把洗发液和水分别倒入不同形状的瓶子里，木块放进另一个瓶子里。 怎样观察？ 活动二：观察洗发液、水和木块 新知讲解 相同点：都能装进容器中。 找出它们的相同点 活动二：观察洗发液、水和木块 新知讲解 不同点：水和洗发液能流动，木块不能流动。 找出它们的不同点 水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。 活动二：观察洗发液、水和木块 新知讲解 水 ... ...
