周次 日 期 教 学 内 容 2 9.3-9.9 入学教育（4） 汉语拼音a o e的教学（4） 机动1 3 9.10-9.16 汉语拼音iuü的教学（3） 声母b p m f d t n l的教学（3+3） 4 9.17-9.23 复习一（3） 声母g k h j q x的教学（3+3） 5 9.24-9.30 声母z c s zh ch h r的教学（3+3） 复习二（3） 6 10.1-10.7 国庆放假 7 10.8-10.14 韵母ai ei ui ao ou iu ie ue er的 教学 （3+3+3） 8 10.15-10.21 复习三（2） 韵母an en in un un ang eng ing ong的教学（3+3） 9 10.22-10.28 复习四（3） 识字（一）1.一去二三里（3） 2.口耳目（3） 10 10.29-11.4 3.在家里（3） 4..操场上（2） 语文园地一（2） 有趣的游戏（1） 11 11.5-11.11 课文1.画（2） 2. 四季（3） 3. 小小竹排画中游 （3） 12 11.12-11.18 4、哪座房子最漂亮（3）5.爷爷和小树（3） 语文园地二（2）我们的画 13 11.19-11.25 6.静夜思（2） 7.小小的船（2） 8.阳光（2） 9.影子（2） 14 11.26-12.2 10.比尾巴（3）语文园地三（2）这样做不好 识字（二）1.比一比（3） 15 12.3-12.9 2.自选商场（3） 3.菜园里（2） 4.日月明（2） 语文园地四（2） 16 12.10-12.16 我会拼图 课文11.我多想去看看（3）12.雨点儿（3）13.平平搭积木（2） 17 12.17-12.23 14.自己去吧（3） 15.一次比一次进步（3） 语文园地五（2）该怎么办 18 12.24-12.30 16.小松鼠找花生（3） 17.雪地里的小画家（3） 18.借生日（3） 19 12.31-1.6 19.雪孩子（3） 20.小熊住山洞（3） 语文园地六（2） 小兔运南瓜 20 1.7-1.13 期末复习 21 1.14-1.20 期末复习检测\学期结束工作 入学教育 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 学习目标： 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。 2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点： 1、每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。 2、让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。 3、初步培养学生良好的读写姿势。 教学难点：使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。 教学准备：课文图片 课时安排：2课时 第一课时 课时目标: 观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。 一、谈话导入 从今天起，小朋友都有两个名字了。一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字，这就是小学生。你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗？ 二、联系实际，看图说话 你在校门口看到什么？ 模仿练习师生行礼。 你从这幅图上还看到了什么？他们在做什么？他们可能在说什么？ 今早，是谁送你来的？他走时还跟你说了什么？你向家长道别了吗？ 5、 回忆我们学校的旗杆设在哪里，我们怎样举行升旗仪式。 6、 模拟练习。 第二课时 课时目标： 观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。 出示图二，观察画面 1、图上画着哪些人？ 2、这位小女孩在干什么？ 3、这时候，其他的小朋友是怎么做的？ 4、老师是怎样做的？ 延伸：这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢？ 二、出示图三，说说做做 1、看图说话：读书的正确姿势。 2、学生做读书的姿势，教师巡视纠正。 3、模拟练 ... ...
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