牛津译林版（2020）必修第三册 Unit 4 Scientists Who Changed the World Integrated skills 教材分析： 本节课的教材来源于牛津译林版（2020）必修第三册 Unit 4 Scientists Who Changed the World Integrated skills一课。本节课主要介绍了四位世界著名科学家的生平事迹，以及他们对科学领域的贡献，包括亚历山大·费尔米、约翰·戈尔顿和艾伦·博尔特以及郭宪章。课文通过描写他们的生平和研究成就，激发学生的科学兴趣。 教学目标： 1.了解四位世界著名科学家的生平和科研成就； 2.培养学生对科学的兴趣和好奇心； 3.提高学生的听、说、读、写能力； 4.培养学生的阅读理解能力； 5.培养学生的合作意识和团队协作能力。 教学重点： 1.四位世界著名科学家的生平和科研贡献； 2.科学家的科研方法和默契研究的重要性。 教学难点： 1.学生对于科学家的科研成果的深入了解和思考； 2.学生运用所学知识进行讨论和写作。 学情分析： 学生是高一年级的学生，掌握了一定的英语基础知识和语言技能。他们对科学方面的知识可能有一定的了解，但对于科学家的生平和科研贡献的理解可能还不够深入。学生的合作意识和团队协作能力相对较弱，需要在课堂上培养。 教学策略： 1.激发学生的学习兴趣和学习动力，培养他们积极主动的学习态度； 2.通过合作学习的方式，提高学生的合作意识和团队协作能力； 3.在教学中融入一些互动游戏和小组讨论，激发学生的思维能力和创造力； 4.通过多媒体技术展示科学家的生平和研究成果，增强学生的学习效果。 教学方法： 1.听说结合的教学方法：通过听力和口语练习，增强学生的听说能力； 2.小组讨论和合作学习：通过小组讨论和合作学习，提高学生的合作意识和团队协作能力； 3.阅读理解和写作训练：通过阅读理解和写作训练，提高学生的阅读理解和写作能力； 4.多媒体技术辅助教学：通过多媒体技术展示科学家的生平和研究成果，增强学生的学习效果。 导入环节（约5分钟）： 教学内容：通过引入科学家和他们对世界的贡献，激发学生对科学的兴趣和好奇心。 教学活动：首先，我会给学生展示一些科学家的图片，并引导学生猜测他们的名字和所做的贡献。然后，我会问学生，为什么科学家对世界的改变如此重要？鼓励学生发表自己的观点并进行讨论。最后，我会分享一些我个人对于科学家的看法，并介绍本节课的主题内容。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：通过阅读和听力任务，使学生了解和理解本单元的核心信息。 教学活动：首先，我会提供一篇关于牛顿的短文，并要求学生快速阅读，然后讨论他是如何改变世界的。接下来，我会给学生发放一些任务卡片，上面分别写有其他科学家的名字和相应的研究领域，要求学生分组进行阅读和讨论。然后，学生将分享自己对相应科学家的了解和认识。接着，我会播放一段关于爱因斯坦的短片，要求学生听力理解并回答问题。最后，我会利用问题导向的讨论，引导学生思考其他科学家对于世界的影响。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结本节课的主要内容，并激发学生进一步探索科学的兴趣和热情。 教学活动：我会提出一些问题，例如“在学习这些科学家的过程中，你对科学有了什么新的认识和理解？”、“你觉得科学家对于社会的影响有多大？”等等。学生可以发表自己的观点和意见，并与其他同学进行交流。最后，我会给学生一些科学实验的资源和建议，并鼓励他们进一步探索和发展自己的科学兴趣。 通过以上的教学过程，我希望能够引导学生对科学家和科学的价值有一定的了解和认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，并鼓励他们进一步探索和发展自己的科学能力。 一、课堂练习题 1. 阅读理解 Scientists Who Changed the World: Isaac Newton Isaac Newton was an English scientist and mathema ... ...
