第二单元 单元写作 学习抒情 课件(共32张PPT) 2023-2024学年部编版语文七年级下册

(课件网) 单元写作 学习抒情 01 理解恰当的抒情性文字对文章表情达意的作用，了解常见的抒情方式。 02 学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。(重点) 学习目标 03 培养感悟身边美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。(素养) 写作导航 【一】 抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发。那么怎样在作文中抒好情呢？ 抒发自己的感情就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。 抒情要自然、真切 古人云“情贵乎真。”只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至有低级趣味，那么即使文章运用再多的优美词语，也只是表面华丽，实则没有可读性，更别谈有感人的力量了。 感情要健康、真挚 1.直接抒情 即直抒胸臆，指的是在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，不借助别的事物，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。它的好处是感情炽烈、直接袒露、有强烈的感染力。 运用直接抒情和间接抒情 例1 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 鲜明、直接地抒发作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。 例2 当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 作者直接表达了强烈的思乡之情。 2.间接抒情 简单地说就是没有直白的抒情语句，作者的感情渗透在叙述、描写、议论之中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起。间接抒情有以下三种方法： (1)通过叙述抒情。这是一种寓情于事的抒情方法，称为叙述性抒情，其特点是用充满感情的笔调进行叙述。叙事中带着强烈的主观感情，是饱含情感的叙述，如《邓稼先》中“德国强占山东胶州湾，‘租借’99年。俄国强占辽宁旅顺大连，‘租借’25年。法国强占广东广州湾，‘租借’99年”。就在叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。 (2)通过描写抒情。这是在描写人物尤其是描写景物时进行抒情的方法，可称为描写性抒情。写作时须把感情倾注、融会在描写之中，使描写带有鲜明的感彩。如《土地的誓言》中“秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。”作者巧妙地借助家乡的景物抒发自己对故乡的怀念之情。 (3)通过议论抒情。这是一种寓情于理的抒情方法，可称为议论性抒情。如《走一步，再走一步》结尾段：“我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”通过议论表达了自己战胜困难的自豪。 写作实践 【二】 一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。 审题指导 1.选择想要表达的感情，回忆自己产生这种感情的情境。 2.抓住感情的触发点，就是在生活中的某一时刻打动你的内心，牵动你的情思的人、事、物。它可能是一个微笑、一个眼神、一句话语，也可能是一缕阳光、一片树叶、一朵小花，还可能是一个微不足道的细节…… 3.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。 范文引路 我焦急①地站在信箱前，等待着邮递员。这时传来邮递员嘹亮的声音：“来信喽！”我认为这是世界上最动听的声音，因为它为我带来的也许是一份特殊的礼物。我拿 ... ...