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课件网) 举杯祝福 青春舞曲 花城版九年级下册 内容总览 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 教学目标 1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。 2.能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果，能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐，并能自告奋勇地即兴表演。 3.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。 新知导入 从图中你能看出这是哪个地区哪个民族吗 新知讲解 乌孜别克族主要分布在新疆维吾尔自治区，他们民族的器乐种类很多，大都为弹拨乐器和打击乐器，主要有都它尔、弹布尔、斜格乃、冬不拉、纳嘎啦、手鼓等。乌孜别克族民间音乐曲调优美、节奏明快，歌唱时有齐唱、独唱、对唱等表演形式。 民族舞蹈 有歌必有舞，乌孜别克族舞蹈优美轻快而富于变化，多旋转动作，舞姿舒展，具有浓郁的西域风情。 新知讲解 民族服饰 乌孜别克族男女都喜欢戴小花帽，小花帽的形式很多，花帽为紫红、墨绿、黑色、枣红色的金丝绒和灯心绒。 新知讲解 歌曲的速度和情绪是怎样？ 歌曲是中速的，情绪是欢快的、热情奔放。 新知讲解 注意模唱时的情绪。 新知讲解 这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的节奏有什么特点？ 注意模唱时的情绪。 新知讲解 这段音乐可以分为5句；节奏特点多切分、附点。 别比亚啦∶表示欢呼声的衬词，原意是“一碗酒”。 第一部分情绪：第一乐段比较优美 新知讲解 第二部分 亚夏∶表示问候的意思。别如说∶你好、大家好、很好。 节奏：欢快, 情绪：自豪的情感。 新知讲解 新知讲解 跟着音乐一起唱！ 新知讲解 西部歌王———王洛宾 王洛宾(1913-1996)在他的一生中,有62年致力于音乐艺术的创作与实践,由他创作的歌曲流传了一代又一代（《达板城的姑娘》,《半个月亮爬上来》，《在那遥远的地方》）他创作过这么多的描写西部的歌曲，“西部歌王”的称号对于他来说是最合适不过的了。 新知讲解 旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 旋律———优美 节奏———明快 情绪———欢快、活泼、 充满青春活力 新知讲解 旋律学唱 新知讲解 旋律学唱 音乐知识：反复记号的作用：在此记号内的旋律必须重复演唱或演奏一次。 新知讲解 填词练唱 歌词寓意：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首歌曲的歌词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。 新知讲解 新知讲解 0 变速唱：一般比原速慢一倍唱或快一倍唱。 轮 唱： 是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是 同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。 歌与舞相结合。 节奏活泼、明快，具有舞蹈性。 维吾尔族音乐特点 新知讲解 课堂练习 参考以下提示小组设计表演唱： 1、打击乐：手鼓。 2、表演形式：边唱边跳；部分人唱、部分人伴奏、部分人跳舞。 3、小组竞赛：舞蹈表演，选出优秀者。 课堂总结 花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！因为只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。我真诚地祝愿同学们明天会更好！ 板书设计 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 花城版九年级下册第三单元第1课时 《举杯祝福》《青春舞曲》教学设计 课题 《举杯祝贺》《青春舞曲》 单元 3 学科 音乐 年级 九年级 教材分析 《举杯祝贺》是一首新疆乌孜别克族民歌，具有乌孜别克族舞曲的典型风格。歌曲的结构短小 ... ...
