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课件网) 义务教育苏教版二年级下册 第2课时 直角、锐角、 钝角的初步认识 角的初步认识 七 复习导入 顶点 边 边 你知道角的特征吗？ 角由一个顶点和两条边组成。 探究新知 仔细观察，这三个角的形状有什么特点？ 2 这三个角都是直角。 直角符号 用三角尺上的直角比一比，它们的大小相等吗？ 经测量比较发现：所有的直角都相等。 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？ 3 直角 锐角 钝角 这个角比直角小 这个角比直角大 锐角＜直角＜钝角 两人合作，一起玩一玩这个游戏。 这个角比直角大，这是一个钝角。 我来摆一个角，你来说说这是什么角。 1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。 想想做做 2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。 3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？ 4.照样子把直角标出来。 长方形和正方形的四个角都是直角。 5.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 直角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 钝角 锐角 你有什么发现？ 我发现：每一个三角形中，至少有两个锐 角，最多有一个直角或一个钝角。 6.下图中有几个锐角，几个钝角，几个直角？ 1个锐角， 2个钝角， 6个直角。 拓展练习 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.锐角比直角小，钝角比直角大。 锐角＜直角＜钝角 2.要判断一个角是直角、锐角还是 钝角，可以借助三角尺。
