【核心素养目标】1.1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 》 课件 （共35张PPT）2023-2024学年统编版高一语文必修下册

(课件网) 必修下册 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》 语言建构与运用：抓住关键词句，理解内容 思维发展与提升：在反复诵读中领悟人物性格及心理特质 审美鉴赏与创造：了解选文的结构、表达，初识《论语》的艺术魅力，理解文中深层的哲理性 文化传承与理解：理解孔子的思想主张，汲取孔子儒家思想养分，关照现实，追求理想，塑造自我，树立正确的价值观 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人。我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。教育上主张“有教无类”“因材施教”。 汉武帝之后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 孔子 作者介绍 一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。 论语 作品介绍 55岁时，孔子对鲁国国君感到失望，带着自己的弟子开始周游列国，推行儒家学说。 此后14年中，孔子去过卫国、陈国、宋国等国家，经历了羞辱、冷遇多次遇到危险，险些丧命。但是他始终坚持着自己的理想。 背景介绍 子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐 人物介绍 子路（比孔子小9岁）：姓仲，名由，字子路。 曾皙（比孔子小20多岁）：名点，字皙，曾参的父亲。父子两人都是孔子的学生。 冉有（比孔子小29岁）：姓冉，名求，字子有。 公西华（比孔子小42岁）：复姓公西，名赤，字子华。 注意四个人的顺序和在文章中不同的称谓。 陪长者闲坐 （臣子对国君、晚辈对长辈） 这样的语境就容易使气氛和谐融洽，师生平等、轻松自由，弟子们能各抒己见。 子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐 文本分析 姓 古人的称呼 名 字 号 一般指人的姓名或单指名。婴儿出生三个月后由父亲命“名”，供长辈和自己称唤。 古代男子成人（20岁）、女子成人(15岁)，不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后因称字为表字。晚辈和平辈称，表尊敬 号：号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。号往往即兴而起，不一定和名之间有联系。但号往往用一些漂亮或高雅的字眼，因此号又俗称雅号。 姓本是整个氏族的称号，表明一种血缘关系，留有母系氏族社会的痕迹。 直称姓名大致有三种情况: 1.自称姓名或名。 2.用于介绍或作传。 3.称所厌恶、所轻视的人。 引申思考 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉？” 子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说：“因为我比你们年纪大一点，你们不要因为我（年纪大一点就不说了）。你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢？” 在尊长近旁陪坐 你们平日说 那么（你们）打算怎么做呢？ 疏通文意 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 　�———�求!尔何如？” 子路不加思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒，如果让我去治理，等到三年的功夫，我就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。” 孔子听了，微微一笑。 　　孔子又问：“冉求，你怎么样？” 急遽而不加考虑的样子 有一千辆兵车的诸侯国 有军队来攻打他 泛指饥荒 治 等到 合乎礼仪的行事准则 微笑 冉求回答说：“一个纵横六七十里、或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只得另请高明了。 ... ...