【核心素养目标】1.1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件（共25张PPT） 2023-2024学年统编版高一语文必修下册

(课件网) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》 语言建构与运用：抓住关键词句，理解内容 思维发展与提升：在反复诵读中了解人物性格及心理特质 审美鉴赏与创造：了解选文的结构、表达，初识《论语》的艺术魅力，理解文中深层的哲理性 文化传承与理解：理解孔子的思想主张，汲取孔子儒家思想养分，关照现实，追求理想，塑造自我，树立正确的价值观 孔子，春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。 他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派———儒家。 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。 孔子 （公元前551年～公元前479年） 走进作者 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 《论语》自宋代以后，被列为“四书”之一，成为古代学校官定教科书和科举考试必读书。 “四书”：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 “五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 “六艺”：①六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐经》《春秋》 ②六种科目：礼、乐、射、御、书、数 了解作品 《子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐》 （仲由） （曾点） （冉求） （公西赤） 在尊长（孔子）近旁陪坐 古人有姓、名、字及号。 名只供长辈和自己称呼称谓对方时，便以称名为礼貌。 （51岁） （39岁） （31岁） （18岁） （60岁） 解读题目 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 摄 毋 冉 千乘之国 莫春者 lún j n xī sh n yú kēng xiàng yí guàn kuì sì shèng wú r n zhuàn mù shè 读准字音 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’ 如或知尔，则何以哉？” 连词，因为 年纪比你们大 平日、平时 不要 同“已”，止 不知吾，不了解我 连词，表假设 代词，有人 用、做 孔子说：“因为我年纪比你们大一点，（你们）不要因我（年长）就不敢说话了。你们平时总说：‘没有人了解我。’如果有人了解你们，那么（你们）打算做什么事呢？” 译文 文段理解 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅， 因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夹处 泛指饥荒 军队 接续 古时一车四马为一乘 急遽而不加考虑的样子 等到 治理 合乎礼义的行事准则 子路急忙回答说：“一个有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国的中间，外部有军队来攻打他，接下来内部又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使每个人勇敢善战，并且懂得做人的道理。” 译文 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年， 可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 孔子听了，微微一笑。“冉求，你怎么样？”冉求回答说：“一个纵横六七十里，或者五六十里的小国，如果让我去治理，等待三年，可以使人民富足起来。至于礼乐教化，（自己的能力是不够的）那就得等待君子（来推行了）。 微笑 纵横，方圆 或者 治理 至于 富足 等待 等到 译文 译文 译文 “赤，尔何如 ” 对曰:"非曰能之，愿学焉。宗庙之事， 如会同，端章甫，愿为小相焉。" 胜任、能做到 指诸侯祭祀祖先的事 或者 诸侯朝见天子的通称 穿着礼服，戴着礼帽 公西华的谦辞 “公西赤，你怎么样？”公西赤回答说：“我不敢说我能胜任，但是愿意在这方面学习。在诸侯祭祀祖先的事务中，或者诸侯会盟，朝见天子时，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个主持赞礼的司仪官。” 译文 译文 “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ... ...