第6课 《那个星期天》 分层作业 一、填空题 1．理解课文内容填空。 《那个星期天》的作者是 。文章采用 (倒叙 顺叙)的写法开头,以“ ———为线索,讲述了“我”从星期天的 到 ，一直到 ,最终却 的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而 的“我”,又写了一位整天都在 的母亲。 2．把句中加点的部分换成合适的四字词语。 （1）母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动。 （2）这段时光不好挨。 （3）院子里就我一个孩子,没人跟我玩。 （4）我一声不吭,忽然有点儿明白了。 二、单选题 1．下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是（ ） A．把书挨着次序放好 B．我累极了，好不容易挨过了这个下午 C．学生一个挨一个地走进教室 D．他舍不得走，挨到第二天才动身 2．“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ） A．抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。 B．这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。 C．这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 D．抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。 3．读了《那个星期天》，我想这样对文中的母亲说（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．言必信，行必果。 C．母爱是一种巨大的火焰。 D．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 三、课内阅读 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 （1）选文的主人公是（ ）。 A．“我” B．母亲 （2）母亲答应带“我”出去的那天，选文中写可能是去动物园，也可能是别的什么地方，如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是 。 （3）选文第1自然段的表达方式主要是（ ）。 A．记叙 B．议论 C．描写 D．抒情 （4）“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”这句话中的“那是个春天的早晨”指的是 ，“阳光明媚”衬托了母亲答应要带“我”出去玩，“我” 的心情。 四、现代文阅读 渴望 晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！ 生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后，只是说一句：上学吧。晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。 生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。 可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包，出门上学去了。 （1）晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是 。 （2）生日前三天 ... ...
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