2024中考作文预测题导练26：晚霞·微光·希望+给孩子们的一封信+生活的云霞朝变 课件(共39张PPT)

(课件网) 2024中考语文 作文备考课件 统编版中考复习 2024中考作文模拟预测题导写 预测26 晚霞·微光·希望 给孩子们的一封信 生活的云霞朝变 写作导图 名师审题 满分作文 写作借鉴 名师点评 变式训练 “上午一进教室就发现窗外的风景很好看，我也发现学生背书的声音有些低沉，想让他们稍微休息一下，我当时就让全班的学生停下来，去窗边看天空。”近日，安徽淮南一中学老师，让学生暂停早自习、去窗边看朝霞的新闻受到关注。老师称，学生回来背书的声音都大了很多。 任务驱动型(书信) 视频中的画面显得浪漫而唯美：教室窗外漫天朝霞，身穿蓝色校服的学生们向着窗外。班主任方老师将学生看朝霞的背影记录了下来，并配文“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。这一幕对学生来说或许很短暂，但若干年后回想起来，可能又会觉得珍贵和美好。 (《中国青年报》2022.12.12，有删改) 任务一：这则新闻的内容引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的生活体验，写一篇记叙性文章。 任务二：以新闻内容为素材，写一封信。可以从学生的视角写给老师，表达你的见闻感想；也可以从老师的视角写给学生，寄予心声。 任务三：对于新闻内容里阐述的观点，生活中有类似的现象吗？你如何看待？把你的联想与思考写成一篇议论性文章。 要求：(1)任选其一写作；(2)题目自拟；(3)不少于600字；(4)不得出现透露自己身份的信息。 任务驱动型(书信) 《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调：命题情境可以从日常生活、文学体验、跨学科学习，也可以从个人、学校、社会等角度设置。 近年来，有较多省市的中考命题中，涉及任务驱动型(书信)作文，其中有2023重庆A卷、2022海南、2022湖南湘潭、2022广西玉林、2021四川等地区考查过该类型作文。 新趋势解读 命题意图 好的作文情境，应该是生活中真实存在的情境。命制试题时，立足学生生活中熟悉的素材，选择贴合学生生活的新闻作为导语材料，目的在于引导学生在关注社会热点的同时，也能够表达自我的真实感受，避免文章缺乏真情实感，流于空泛。考虑到学生多元化的表达，设立多则任务，体现了文体多样化、写作任务多样化的要求，训练学生在写作时，能够考虑不同的目的和对象，能够根据表达的需要，围绕中心选择恰当的表达方式。 审题老师 (厦门，中学一级教师) 题目以一则真实的新闻为材料，体现了紧贴社会热点、联系学生生活实际的命题思路。首先多角度分析新闻内容。材料内容可从不同角度拆分。从老师的角度：老师关注到学生情况后，让学生通过看风景的方式放松，教会学生发现生活中的美；从学生的角度：在紧张的学习中暂时放松，提升了学习效率，体现了劳逸结合的重要性。材料中“这一幕对学生来说或许很短暂，但若干年后回想起来，可能又会觉得珍贵和美好”，提示我们要关注生活中的细节，提高自己对幸福的感知力，珍惜当下的生活。 名师审题 任务一明确要求写记叙性文章。学生可以结合自身生活体验选择素材，可寻找自己在生活中劳逸结合的事例，如合理规划学习和兴趣爱好的时间，让自己在这两方面都有所进步；可观察生活，从中寻找美的感受，如上学途中发现街边的一株野花，看到其自由生长，内心获得快乐；再如发现街边商户为流浪猫准备食物，从这一行为中感受到善意等。 任务二要求“以新闻内容为素材，写一封信”，首先，学生需明确书信特点，注意遵循书信的格式。其次，写信的视角既可以是学生，也可以是老师。如以学生的视角给老师写信，需站在学生的立场上进行思考。可从对老师心存感激，对老师某一做法的思考等角度切入，将情感落在表达感谢、体会老师做法背后的意义上。如以老师的视角给学生写信，需转换思维，将自己想象成老师， ... ...