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课件网) 洗涤剂添智慧 湘教版六年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 劳动之趣 03 劳动之识 04 课堂练习 07 课后总结 08 目录 09 板书设计 10 作业布置 劳动之窗 05 劳动之行 06 教学目标 劳动观念：通过学习洗涤剂是如何去除衣服上的油渍，体会化学的乐趣，培养对化学的兴趣。 劳动能力：通过学习油和水融为一体的实验，提高动手实践能力。 劳动习惯与品质：通过了解化学微观世界中的晶体、分子、蛋白质等的结构，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。 劳动精神：通过棉条搬水实验活动，了解生活中的化学现象，养成做事认真细致、积极创新、勇于探究、善于动手的劳动精神。 1 2 3 4 新知导入 洗涤剂在为什么能去除衣服上的油污 新知讲解 劳动之趣 生活小镜头 新知讲解 一边往玻璃杯中加入几滴色素把水染成了红色， 又向杯中倒入油，水和油是分离的， 加入一勺洗衣粉，然后搅拌均匀，水和油竟然融为了一体。 洗涤剂能把油滴包围起来均匀地分散在水中，把油渍从衣服中拉出来。 演示洗涤剂去除衣服上的油渍 想一想 新知讲解 回想一下，家里都是用什么洗衣服的呢 我家用洗衣液和肥皂。 我家用洗衣粉和香皂。 新知讲解 洗衣粉的主要成分有： 洗衣粉的主要成分有： 织物纤维防垢剂、阴离子表面活性剂、非离子表面活性剂、水软化剂、污垢悬浮剂、酶、荧光剂及香料等。 新知讲解 洗衣粉在使用过程中并不能完全溶解，残留物容易导致衣物损伤，并且不易漂洗;而洗衣液能够完全溶解且溶解速度快，易漂易洗，不会伤及皮肤和衣物。 洗衣粉一般强碱性的（pH超过12)，在使用过程中需要戴手套，以减少对皮肤的刺激;而洗衣液PH值偏中性，配方温和不伤手。 洗衣液的技术含量更高，便于添加各种有效成分，洗会令衣物蓬松、柔软、光滑亮泽，并且具有除菌和持久留香的功效。使用综合成本低，正被人们广泛的接受。 洗衣粉产生的废液在自然界降解困难（特别是带支链的烷基苯磺酸钠)，造成水质污染，对生态造成很大的破坏;而洗衣液则相对降解比较完全，环境造成坏较小。 洗衣粉和洗衣液的区别 新知讲解 劳动之识 备 一 备 新知讲解 玻璃杯 油 水 洗衣粉 色素等。 材料： 做 一 做 新知讲解 第一步：往玻璃杯中倒入半杯清水。 倒半杯清水 做 一 做 新知讲解 第二步:加入几滴色素会更漂亮直观，当然跳过这步也没问题。 加入色素 做 一 做 新知讲解 第三步:倒入一些油，这时油和水是分离的。 倒油 做 一 做 新知讲解 第四步:往杯中加入一勺洗衣粉，也可以用其他洗涤剂代替。 加洗衣粉 做 一 做 新知讲解 第五步:稍微搅拌一下。 搅拌 做 一 做 新知讲解 第六步:神奇的一幕发生了，油和水融为一体啦! 混合 新知讲解 考 一 考 新知讲解 你知道为什么洗涤剂能够使水和油融为一体吗 你能解释这是什么现象吗 洗涤剂能把一个个油滴包围起来，均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作用”。 洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就是因为它跟油和水的关系都不错，能把油污从衣服上拉到水中。 新知讲解 新知讲解 劳动之窗 新知讲解 1.有用的晶体 化学微观世界 食盐（白-氯，蓝-钠） 沸石A （白-氧，黄-硅，绿-铝，钙离子没有显示） 新知讲解 2.分子 化学微观世界 单质和化合物 有机分子 新知讲解 3.互锁分子 化学微观世界 分子所罗门结 （桔-铜，黄-锌;分子环内，浅色-碳，深色-氮、氧;没有显示氢原子） 分子波罗米安链环 （分黄-锌;分子环内，浅色-碳，深色-氮、氧;没有显示氢原子） 新知讲解 4.蛋白质 化学微观世界 人类细胞凋亡复合体 蛋白质表面结构使用Molecular Maya软件生成 蚯蚓血红蛋白蛋白质 表面结构使用Molecular Maya软件生成 新知讲解 5.DNA纳米结构 化学微 ... ...
