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课件网) 乘 着 歌 声 的 翅 膀 聆听歌曲: 感受歌曲的情绪,随音乐轻轻摇晃身体,感受歌曲八六拍的节拍律动感。 有感情朗读歌词: 说说歌曲表现了一个怎样的意境? 乘着歌声的翅膀 再次聆听: 歌曲的演唱形式、速度、力度是怎样的? 跟着老师的钢琴,用lu哼唱旋律。 注意聆听歌曲的伴奏: 歌曲的伴奏中始终有一个像水波荡漾的节奏型,这是什么乐器演奏的?你能用声音模仿出来吗? 完整聆听: 用“lu”跟着音乐哼唱旋律。 乘着歌声的翅膀 这是什么乐器演奏的? 给你什么感觉? 长笛 讨论: 同一首音乐作品,表现形式不同会带给我们不同的感觉,说说人声演唱和长笛演奏的效果有什么不同? 人声演唱声音比较明亮,能够准确表达歌词意思,变化比较细腻。 长笛音色柔和,给人抒情、温暖的感觉,非常适合表现歌曲的朦胧意境。 这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗,后由德国浪漫主义作曲家门德尔松谱曲,成为一首描写爱情的经典艺术歌曲。歌曲创作于1834年。 当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥,完成了他作品第36号的六首歌曲,其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。其作品风格温柔舒适、优美恬静,结构完整严谨, 富于诗意般幻想,完美地表现了海涅这首爱情抒情诗的意境。可谓珠联璧合,天衣无缝。 歌曲旋律优美,充满梦幻色彩。作曲家用飞扬而深情流畅的旋律和由分解和弦构成柔美的伴奏,描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的美妙图景。 再 见