人教版语文四年级上册第六组第24课《给予是快乐的》同步训练 .doc

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文四年级上册第六组第24课《给予是快乐的》同步训练 1.根据拼音把词语补充完整。 kuān yù xiàn mù shēn shǒu shèng dàn jié （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：宽裕 羡慕 伸手 圣诞节 知识点：拼写生字 解析： 分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“宽裕”的“裕”写成 “欲”。还有部分学生容易把“羡慕”的“慕”字写成“幕”。羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。 点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 2．比一比，再组词。 予（ ） 湿（ ） 睁（ ） 理（ ） 矛（ ） 温（ ） 挣（ ） 埋（ ） 答案：予（给予） 矛（矛盾 矛尖） 湿（潮湿 湿润） 温（温度 气温） 睁（睁开 眼睁睁） 挣（挣钱 ） 理（理发 搭理） 埋（） 知识点：形近字组词 解析： 分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。 点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。 3．巧填同音字。 mù：羡（ ） ( )色 （ ）布 yù：宽（ ） 沐（ ） 养（ ） shèng：（ ）诞 （ ）利 （ ）下 答案：羡慕 暮色 幕布 宽裕 淋浴 养育 圣诞 胜利 剩下 知识点：识记生字 解析： 分析：主要考查学生识记汉字的情况, 学生容易把“羡慕”的“慕”字写成“幕”。羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。还有学生容易把“宽裕”的“裕”写成 “浴”。注意“剩”与“圣”“胜”的区分。 点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 4．写出下列词语的近义词。 宽裕--（ ） 惊叹--（ ） 羡慕--（ ） 吃惊--（ ） 答案：富裕 赞叹 爱慕 意外 知识点：近义词 解析： 分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，宽裕：指富裕;(时间)充足。惊叹：指惊讶感叹。羡慕：爱慕，钦慕，因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。吃惊：指的人的一种心里反应，形容因为外界的刺激后感到惊讶。 点评：只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。 5．给画线字注音。 欲望（ ） 醒目（ ） 伸手（ ） 湿润（ ） 答案： yù xǐng shēn rùn 知识点：识字 解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。很多学生容易把“润”和“闰”弄混，湿润：含有比正常状态下较多的水分。欲望：对能给以愉快或满足的事物或经验的有意识的愿望。 点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思。 6．给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。 争 （ ） （ ） 里 （ ） （ ） 答案： 睁 睁开 挣 挣扎 埋 埋地 理 理发 知识点：加偏旁 解析： 分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这两个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“争”可以变成挣：挣脱；还可以变成睁：睁开。 点评：考查学生对汉字的识记，在我们遇到困难时我们可以采用加一加的方法去识记。 试题标签：人教版 语文 四年级上册 第六组第24课《给予是快乐的》 7．把不同类的词划去。 （1）铅笔　橡皮　钢笔　水壶 （2）桃花　梅花　菊花　雪花 （3）蚂蚁　昆虫　蝗虫　蜻蜓 （4）屹立　挺立　耸立　独立 答案：(1)水壶 （2）雪花（3）昆虫 知识点：词语分类 解析： 分析：（1）水壶 ... ...