人教部编版九年级上册历史第四单元《封建时代的亚洲国家》测试卷（含答案解析）

九年级历史上册第四单元封封建时代的亚洲国家 （测试时间：90分钟；卷面满分：100分） 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 一、单选题（本大题共25小题，共50分） 1．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（ ） A．大和统一日本 B．大化改新 C．幕府统治建立 D．文艺复兴 2．大化改新百余年后，地方豪强不断兼并土地，建立庄园，庄园内逐步组成了一种血缘关系和主从制相结合的私家武装，逐渐形成日本古代社会的（ ） A．市民阶层 B．武士阶层 C．倒幕力量 D．封建庄园主 3．12世纪晚期之后，日本进入长达700多年的什么统治时期（ ） A．幕府统治 B．天皇统治 C．大王统治 D．教会统治 4．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。这对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。那么，大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A．天皇掌握了实权 B．土地兼并盛行 C．矛盾缓和，政局稳定 D．日本成为中央集权的封建国家 5．“646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》……改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一。”；“改新”的根本作用在于（ ） A．加强了法制建设 B．促进文化教育的发展 C．日本发展成中央集权制的封建国家 D．维护了奴隶阶级的统治 6．7世纪中期，日本仿效唐朝制度，进行了一系列改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度：经济上，实行班田制和租庸调制、这场推动日本社会发展的改革被称为（ ） A．封君封臣制 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 7．吴廷珍：运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，“解放”了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度，此运动（ ） A．确立了西欧的封建制度 B．推动了雅典社会经济的发展 C．奠定了欧洲民法的基础 D．建立天皇为中心的集权制度 8．7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啼草根而死子道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（ ） A．缓和社会矛盾 B．推翻幕府统治 C．加强君主专制 D．防止贵族争战 9．《全球通史》中提到，“6 世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的 日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”包括（ ） ①主张实施变革 ②提出效仿宋朝制度 ③推动大化改新 ④促使日本向封建社会转变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（ ） A．促使日本实现了国家统一 B．促使日本由封建社会进入资本主义社会 C．日本从此进入了幕府统治时期 D．建立了以天皇为中心的中央集权制度 11．图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（ ） A．古代希腊文明 B．古代日本文化 C．古代罗马法制 D．古代阿拉伯文明 12．“大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了改革的目的是（ ） A．挽救民族危机 B．发展封建经济 C．加强中央集权 D．维护幕府统治 13．有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（ ） ①促使日本建立起君主立宪制度 ②建立了以天皇为中心的中央集权制度 ③促使日本由奴隶社会进入封建社会 ④促使日本由封建社会进入资本主义社 ... ...