课件编号1940352

九年级物理上册 第四章 第2节 电压 电流产生的原因(第2课时)学案 教科版

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中学案 查看:93次 大小:422317Byte 来源:二一课件通
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第五章第2节 电压:电流形成的原因(第2课时) 学习目标 1.会使用电压表测量串联、并联电路中的电压; 2.通过实验探究,得出串并联电池组及串、并联电路中电压的规律; 3.通过实验探究,学习通过“数据分析”的方法得出实验规律。 课前学习 一、复习回顾 连接电路时开关应 ?电压表使用的规则包括哪三条?写出三个关键词或词组。 二、尝试学习 1.看书P68图5-2-8回答,要探究串 联电路中电压的规律,请你画出电路图,据此图,要测出哪几部分的电压?需要什么器材,应该怎样做?你猜想会得出什么结论? 2.要探究并联电路中电流的规律,应怎样设计 电路,画出你设计的电路图,据此图,要测出哪几部分电路两端的电压?需要什么器材,应该怎样做?你猜想会得出什么结论? 课堂学习 一、探究串联电路的电压规律 1.实验设计。结合“尝试学习1”思考、交流 ,电路如何设计(结合“尝试学习”1讨论修订后,画在左边方框内)?需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么? U1/A U2/A U/A 第1次 第2次 第3次 2.把测得的数据填在上表中,把实验中出现的问题扼要写下来。 。 3.实验结论 ,公式表示为 。 [及时练习]如图甲所示的电路,闭合开关后两灯都能发光,并且两只电压表的指针所指的位置如图乙所示,则L1两端的电压是 V,L2两端的电压是 V。 二、探究并联电路的电压规律 1.设计实验。思考:电路如何设计?需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么?最后通过分析比较得出结论。 U1/A U2/A 第1次 第2次 第3次 2.把测得的数据填在上表中,分析与论证 测量结果得出实验结论: ,公式表示为 。 3.把实验中出现的问题扼要写下来。 。 当堂检测. 1.如图所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是( ) 2.某次实验连接成下左图所示的实物图,在下右图中由该实物图画出的电路图正确的是( ) 3.在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为 A、5.6V 1.4V B.7 V 1.4V C.1.4V 7V D.1.4V 5.6V 4.如图所示,在○内填上是电流表或电压表,并标上“+”、“-”接线柱。 5.请根据甲图,将乙图的实物连接起来。 小结整理 存在的问题与疑惑: 参考答案: 及时练习1: 0.8;3.2; 当堂检测: 1、D;2、B;3、A;4、(略);5、(略) 0 0 5 10 1 2 3 V

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