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课件网) 语文园地六 统编教材小学语文四年级下册 1.交流平台 2.词句段运用 3.日积月累 第一部分 交流平台 交流平台 ①有些长文章，用小标题或者空行的形式，把文章分成几部分。 ②阅读的时候，把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。 ③要边读边想，停下来想想前面的内容。 ④ 还可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再回去看一看。 交流平台 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生 本文主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子,他上夜校读书时受到了爱国主义教育。一次，雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,勇斗鬼子。鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来宁死不屈，在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 默读法 勾画、摘录法 问题法 阅读方法 预测法 交流平台 第二部分 词句段运用 词句段运用（一） 修改原则 原意要保 改动要小 改法要巧 修改符号 改正 增补 删除 对调 移动 …… 修改步骤 1读（读原句） 2找（找病因） 3改（对症改） 4查（改后查） 词句段运用（一） 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一” 儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 改一改 功 竞 你会用修改符号修改下面一段话吗？ 本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》等报刊。通过阅读大量的课外文章，使我们增长了见识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！ 常 自豪 词句段运用（一） 词句段运用（二） ◇ 妈妈还是死命追着不放,到底追上了，可是雨 来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。 ◇ 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 ◇ 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵, 向两边拉。 ◇ 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。 比喻 感彩 褒义 贬义 雨来机灵活泼 敌人凶狠 请你搜集并积累更多这类的句子呢？ cv （1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（《我们家的男子汉》 把小手比作活鱼挣扎，形象地说明了手的主人挣扎和反抗的强烈心理。 （2）那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。（《芦花鞋》） 把芦花比作“鸭绒”,写 出芦花能保暖的特点。 （3）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（《芦花鞋》） 把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。 词句段运用（二） 比喻句都是带有一定的感彩的。如在写人作文中，对于正面的人物，我们往往会将他比作可爱的事物；对于反面的人物，我们则会将他比作让人讨厌的事物。 ◇ 她跳着轻快的舞蹈。_____◇ 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。_____ 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 她跳着轻快的舞蹈，好像一只美丽的白天鹅。 那个小偷就像老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。 第三部分 日积月累 日积月累 这首诗作于天宝十二载秋天，李白此时已岁逾花甲,在经历了安史之乱后的漂泊流离,经历了蒙冤被囚禁的牢狱之灾,经历了带罪流放的屈辱之后,李白第七次、也是最后一次来到宣城,此时再也没有昔日友朋如云、迎来送往的场面了,再也没有北楼纵酒、敬亭论诗的潇洒了。他独自一人步履蹒跚地爬上敬亭山,独坐许久,触景生情,十分伤感,孤独凄凉袭上心头,情不自禁地吟下了《独坐敬亭山》这首千古绝唱。 背景介绍 jìng jìn tíng 【注释·译文】 ①敬亭山：在今安徽宣城市北。②尽：没有了。③独 ... ...
