综合性学习 文学部落 素养目标 1.认识文学作品的作用,激发阅读兴趣。 2.开展文学活动,了解文学鉴赏的一般方法,尝试文学创作。 3.扩大阅读视野,提高审美品位,陶冶高尚情操。 ◎重点:开展文学活动,尝试文学创作,提高鉴赏能力。 知识链接 怎样做读书笔记 情境预设 优秀的文学作品,描绘丰富多彩的自然景色,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和卓越的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义大有裨益;大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,可以让我们变得纯净、睿智而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动,分享文学带给我们的诗意与美好,也分享成长的快乐。 【预习导学】 1.在“我爱文学”读书周活动中,希望中学七年级(1)班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报。请你积极参与并解决以下问题。 (1)作为《我爱文学》手抄报的编辑,请你把下面的创刊词填写完整。 我爱文学,爱她那隽永的诗意语言;我爱文学, ;我爱文学, ;我爱文学,爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴,一路花开! (2)为了使手抄报的版面更加美观,同学们一致推荐你去邀请美术老师王老师来指导版面设计。见到王老师,你会怎么说 (3)请发挥你的聪明才智,为手抄报设计两个独具特色的栏目。 2.下面是一份对七年级学生名著阅读情况的调查表。请根据这份调查表,回答问题。 七年级学生喜欢阅读的名著的情况调查表 名著 名称 《西游记》 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《繁星》 《春水》 人数 比例 55% 20% 20% 5% (1)通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是 (2)看了这一统计结果,你对同学的建议是 3.请你完成下面读书卡片。 书名:《猎人笔记》 -出卷网-:译林-出卷网- 2017年8月版 作者: 作者国籍:俄国 译者:丰子恺 精彩片段: 这期间朝霞发红了;已经有金黄色的光带扩展在天空中,山谷里缭绕地升起一团团烟雾来,云雀嘹亮地歌唱着,黎明前的风吹出了,———于是徐徐地浮出深红色的太阳来。阳光像流水一般迸出;你的心像鸟儿一般振奋起来。 (选自《树林和草原》) 点评: 4.你觉得上面的读书卡片有什么不足。请你设计一张喜欢的读书卡片。 例: 阅读摘录卡 摘录时间 摘录人 编号 书名 章节 页码 作者 版本 主要内容 精美句子 阅读感悟 【答案】 1.(1)爱她那鲜明的人物形象 爱她那精彩的故事情节 (2)王老师,您好。我们班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报,同学们想请您指导并设计版面,不知您是否有时间 (3)①诗海泛舟;②百花齐放 2.(1)七年级学生更喜欢阅读富有想象力的小说、童话、寓言等,不太喜欢阅读诗歌。 (2)富有想象力的文学作品固然可读,但诗歌作为我国最早出现的一种文学体裁,也是语言的精品,可以适当阅读,提高自己的文学修养。 3.屠格涅夫 用了拟人的修辞手法,描写早晨山谷里红日喷薄、云雀鸣叫的景象,通过对鸟的描写,烘托山谷中蓬勃的朝气,表达对大自然的喜爱。 4.略。 导学建议 先自行完成,然后小组合作,展示交流,互相学习,资源共享。让学生通过学习探究,增强对文学作品的重要性的认识。 【合作探究】 任务驱动一各有所长,策划活动。 为丰富学生校园文化生活,学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动。 1.请给这次活动拟一条宣传标语。 2.如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。 3.在诗歌朗诵活动中,由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100字左右) 个性备课 1.师生共读诗歌,思考文学意义。 2.让学生自选诗歌,深情朗读,感受文学的魅力。 任务驱动二博采众长,布置文学角。 火炬中学七年级(2)班准备选择 ... ...
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