第二单元 互联网中信息获取 探寻中国大运河的璀璨项目开展 三项目开展 课件(共14张PPT) 苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

(课件网) ———项目开展主讲人：**互联网中信息获取探寻中国大运河的璀璨第二单元项目任务说明获取信息处理信息再加工信息浏览互联网，找寻“中国大运河”的相关信息；遴选获取的信息，对需要的信息进行有序的管理；信息的再加工，借助数字作品展现中国大运河的独特魅力。问题思考来自人们的贡献与分享。思考：互联网信息的来源？当我们把自己制作的数字作品发布与他人分享，我们也成为互联网信息的贡献者与分享者。1.常见的数字作品在日常的学习、生活中，我们经常接触到大量的数字作品，如图文并茂的公众号文章，设计精美的宣传海报、精彩生动的短视频、图文并茂的演示文稿等，它们都有广泛的传播效果。公众号文章1.常见的数字作品宣传海报短视频在日常的学习、生活中，我们经常接触到大量的数字作品，如图文并茂的公众号文章，设计精美的宣传海报、精彩生动的短视频、图文并茂的演示文稿等，它们都有广泛的传播效果。1.常见的数字作品演示文稿在日常的学习、生活中，我们经常接触到大量的数字作品，如图文并茂的公众号文章，设计精美的宣传海报、精彩生动的短视频、图文并茂的演示文稿等，它们都有广泛的传播效果。2.数字作品制作流程（以海报为例）2.数字作品制作流程（以海报为例）观看视频，思考：海报制作的流程有哪些呢？2.数字作品制作流程规划与设计需求分析发布分享素材收集、加工、整理作品制作与调试3.数字作品制作实践：以“中国大运河”为主题，用文件夹里的素材，制作宣传海报。宣传海报在线制作网站：https://www..cn/design双击打开网页3.数字作品制作3.数字作品制作宣传海报制作完成后，用FastStone Capture，直接把海报画面截屏、保存下来。保存的文件字“机号+姓名.png”，位置“桌面”，最后上传到教师机。4.数字作品制作———演示文稿课堂小结