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课件网) 7.一匹出色的马 部编版二年级下册 第一课时 学习任务一： 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子； 2.圈画出本课生字 ，不熟悉的生字多读几次。 郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起 认读词语 匹 波 纹 像 景 恋 舍 求 仔细观察，根据结构将上面的生字归类。 妹 左右结构 上下结构 求 匹 波 景 纹 像 恋 舍 独体字 半包围结构 妹 （ ）恋恋不舍 （ ）宿舍 shě shè 舍 多音字 我们家要搬新家了，爸爸妈妈对住了多年的职工宿舍( )都很恋恋不舍( )。 学习任务二： 默读课文，想想看问些了一件什么事？ 新知导入 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果_____自己跑回了家。这个故事告诉我们_____。 在爸爸的引导 和鼓励下 要学会生活的本领，不能依靠父母 郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起 第二课时 新知讲解 学习任务一： 自由读课文第一自然段，想想故事发生的时间、地点、人物和事情是什么？ 课堂练习 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。 时间 地点 人物 事情 课堂总结 学习任务二： 文章中写景的句子读一读，体会一下任务此时的心情如何？ 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 板书设计 学习任务三： 妹妹遇到了什么问题？爸爸妈妈的态度是什么？最后怎么解决的？ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？ 作业布置 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 流利有感情地朗读这篇课文。 说一说学完这篇文章后你有什么感想？在以后的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？ 课后作业 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
