中小学教育资源及组卷应用平台 人民版一年级下册劳动教学设计(第2课) 课题 2.我为花生脱衣服 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级 学习 目标 1. 让学生了解花生的构造，知道花生果实的外衣可以剥离。 2. 学习并掌握剥花生外壳的方法，锻炼学生的动手能力。 3. 培养学生对劳动的热爱，体验收获的喜悦。 重点 掌握剥花生外壳的方法和技能。 难点 会给花生剥壳，能让剥好的花生保持完整。 准备 带壳花生、小碗、垃圾桶、多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面睡得个白胖子。”这个谜语说的就是花生。花生宝宝藏在“麻屋子”里，就像穿了厚厚的衣服。 给每桌分了一把花生让他们自己吃。 学生猜谜语并动手剥花生吃 通过猜谜语和吃花生导入，激发了学生兴趣，学生从这个谜语中思考花生的特点，从剥和吃中潜移默化地引导学生养成仔细观察的习惯。 新课讲授 1.了解花生 花生是落花生的通俗名称，又名长生果、地豆、番豆，是豆科落花生属的一年生草本植物。它适宜生长在气候温暖、生长季节较长、雨量适中的沙质土地区，在我国，以山东为最佳产地。 花生的特点是唯一一种开花后在地下结果实的植物，这也是它被称作“落花生”的原因。 2.说一说，你知道花生的生长有哪些奥秘吗 “白胖子”指的是植物的哪一部分 学生甲：我知道花生的果实长在地底下。 学生乙：我还知道花生宝宝穿了两件衣服。 学生丙：我们常吃的花生是它果实的种子。 3.活动：剥花生 同学们，洗净双手，准备为花生宝宝脱衣服吧！ 第1步，花生宝宝长相独特，先来找找它的小尖嘴。 第2步，让花生长有小尖嘴的那一端朝上，两手的大拇指和食指交叠慢慢用力捏，使果实裂开。掰开果壳，取出带皮的花生米。 提示：红色的花生皮很有营养，所以我们一般只给花生宝宝脱去一件衣服。 第3步，把剥出来的花生放进小碗，果壳倒入垃圾桶。 学生认真听讲 学生尝试操作 学生自主练习 让学生观察自己手上的花生，描述它们的样子，了解花生的构造。 学生自己动手剥花生，教师巡回指导，纠正错误。 课中点评 完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价学生相互评价 学生展示自己剥好的花生，互相交流感受和剥的技巧。 课堂小结 通过本节课的学习，学生了解了花生的构造和用途，掌握了剥花生外壳的技巧，培养了劳动习惯和热爱劳动的情感。同时，通过亲身体验，锻炼了学生的动手能力和观察能力，也让学生体会到了收获的喜悦。家长们也应该鼓励孩子参与家务劳动，让他们从小就树立正确的劳动观念和价值观。在未来的生活中，这些品质和能力将对学生产生积极的影响。希望家庭能和学校共同合作，为孩子提供一个良好的成长环境。 学生总结 总结本节课的收获，强调劳动的重要性。 教学板书 第2课 我为花生脱衣服 1.找出花生的小尖嘴 2.掰开果壳，取出花生米 3.把花生装进小碗 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
