高考语文【外国戏剧阅读专题】冲突与突转：赏析戏剧中冲突 的作用——精读《玩偶之家》第三幕

外国戏剧阅读专题 冲突与逆转：赏析戏剧冲突的作用 ———精读《玩偶之家》第三幕 【专题解释】 精读《玩偶之家》第三幕，联读全剧，抓住人物言行前后的变化来分析娜拉和海尔茂的性格，理解他们之间矛盾冲突的本质及戏剧冲突的作用。 【预习任务】 1. 梳理矛盾冲突的类型，并简述矛盾冲突的具体表现。 2. 分析矛盾冲突的本质，以分析娜拉与海尔茂的矛盾冲突为主。 3. 从人物形象塑造、剧情结构安排、主题思想呈现等角度去探究矛盾冲突的作用，并分析“逆转”手法的作用。 【学习任务】 任务一 梳理矛盾冲突的类型 矛盾冲突是戏剧的艺术生命力所在，可以说没有精彩的矛盾冲突的营构，就不会有精彩的戏剧艺术呈现。作为戏剧核心元素之一的矛盾冲突，是剧作家对社会生活中的矛盾冲突进行艺术化处理的产物。在必修下册戏剧单元中，学生对戏剧的矛盾冲突类型已经有了一定的认识和体验。在《玩偶之家》的研习阶段，就需要唤醒学生的固有知识储备，将所学的知识迁移运用到新的问题情境之中，不断修正和完善学生对于戏剧知识的心理图式。 教师可设置问题：阅读《玩偶之家》整个剧本，请同学们说一说有哪些矛盾冲突，并对这些矛盾冲突进行分类，简述矛盾冲突的具体表现。 明确： 矛盾冲突的类型 简述矛盾冲突的具体表现 人与他人的矛盾冲突 娜拉与海尔茂：这两个主人公的矛盾冲突主要是围绕着妇女在家庭与社会中的权利、地位而展开的。 娜拉与柯洛克斯泰：娜拉用假的签名向柯洛克斯泰借钱，柯洛克斯泰以此作为威胁，让娜拉说服海尔茂不要将自己辞退。 娜拉与阮克医生：爱对方与不被对方爱之间的矛盾。 林丹太太与柯洛克斯泰：旧情人之间的情感纠葛。 人与内心的矛盾冲突 ①当娜拉受到柯洛克斯泰的要挟时，她既害怕事情真相被丈夫知晓，又盼望着奇迹的发生，相信海尔茂能够为了自己挺身而出，主动承担责任。 ②阮克大夫不仅想向娜拉表明自己的爱慕之意，又害怕失去自己与娜拉的友谊。 人与环境的矛盾冲突 故事发生的时间环境是大风呼啸的圣诞节前后，这种寒冷的自然环境与娜拉对开启新生活的期盼构成了矛盾冲突。 娜拉与一个男权思想盛行的时代的矛盾冲突，而海尔茂就是这种社会环境的“人化”。 梳理《玩偶之家》的矛盾冲突，能让学生走进剧本，对剧本的主要内容有一个较好的把握和理解。只有认真阅读剧本，后面的分析与探究才会真实地发生，课堂上才可能生成不可预约的精彩对话。 任务二 分析矛盾冲突的本质 戏剧矛盾冲突主要是因为人物之间的性格、立场、情感以及经济利益的龃龉而发生的。在上一个学习任务中，我们简要地分析了《玩偶之家》的矛盾冲突类型及其具体表现，那么，在这个学习任务中，就可以某个矛盾冲突场面为例，引导学生分析矛盾冲突的本质。比如，分析下面对话中画线句子的言外之意。 海尔茂 那还用我说？①你最神圣的职责是你对丈夫和儿女的责任。 娜 拉 我还有别的同样神圣的责任。 海尔茂 ②没有的事！你说的是什么责任？ 娜 拉 我说的是我对自己的责任。 海尔茂 别的不用说，首先你是一个老婆，一个母亲。 娜 拉 这些话现在我都不信了。现在我只信，③首先我是一个人，跟你一样的一个人———至少我要学做一个人。 明确：以上这个场面描写，呈现的是剧本的主要矛盾：在海尔茂的思想里，娜拉就是这个家庭的附庸，她的存在就是要为家庭奉献自己的全部；而当娜拉看清了海尔茂的真面目，对他失望，甚至是绝望之后，她主动争取与丈夫平等的家庭地位与权利。娜拉与海尔茂之间的矛盾冲突是剧本诸多矛盾冲突中最为尖锐、深刻、曲折的。这个矛盾冲突的本质是人性的“真”与“伪”之间的较量，是男权思想与女权思想之间的对抗。所以说，抓住了主要矛盾冲突的本质，就抓住了整个剧本思想的内核。 任务三 探究矛盾冲突的作用 ... ...