课件编号19478823

1.3《庖丁解牛》课件(共36张PPT)统编版高中语文必修下册

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:28次 大小:1348481Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 《庄子·养生主》 庖丁解牛 1、了解庄子生平、思想及创作风格。 2、在解决基本文意的前提下,欣赏解牛之技、探究解牛之法。(难点) 3、发掘本文内涵,学习养生之道,并从中领悟出为人处世的道理。(重点) 目标揽胜 庄子的生平 名周,字子休,战国时道家学派的代表人物之一,与老子并称“老庄学派”,其著作《庄子》现存33篇,多寓言,其中包含了丰富的辩证法思想。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝,对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评,生活的态度上主张一切 “安时而处顺”,政治上主张“出世”“无为而治”,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识。 庄子简介 1、批判现实社会。批判儒家、墨家参与政治,对其“仁义”也加以嘲讽。 2、向往自由。他不满现实,但又无力改变,非常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生,万物与我为一”的境界。 3、提出辨证法———相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的,甚至认为是非也是相对的,于是由辩证法陷入了相对主义。 庄子的思想 《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作,因庄子曾隐居南华山,所以又称《南华经》。原有52篇,现存33篇,分为内篇、外篇和杂篇,内篇7篇,是庄子本人所作,是全书的精华部分,全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论;外篇15篇,是内篇的补充和发挥,观点阐述的更为明确和具体,对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈;杂篇11篇,是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。 《养生主》选自内篇,是庄子宣扬其养生之道的文章,其中引入了《庖丁解牛》的寓言加以论证:人处世间,只有像庖丁那样,顺应自然,避开一切矛盾,“以无厚入有间”才能“保身” “全生”。这种思想无疑是消极的。 庄子的著作 浪漫主义是其散文的艺术特色,这与先秦各家不同,而独与屈原的楚辞近似,诙诡怪诞,汪洋恣肆。 1、是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。 2、寓言想象丰富,有惊人的夸张和奇妙的构思。 3、有很高的语言驾御能力,散文词汇丰富,谴词造句变化多端,描情状物多姿多彩,语言自然流畅又尖锐泼辣,用韵声调铿锵,富有诗意,对后代影响较大。 总之,庄子的文章长于说理,想象丰富、妙趣横生,且哲学意味很浓,是“文学的哲学” “哲学的文学”。 庄子散文的风格 踦yǐ(支撑,接触) 騞huō(象声词) 砉xū(象声词) 謋huò(象声词) 卻xì(同隙,空隙) 軱gū(大骨) 硎xíng(磨刀石) 窾kuǎn(空) 怵chù(害怕,恐惧) 间jiàn(间隙) 向 xiǎng 通“响” 盖 hé 通“盍”    预习检测 《说文解字》:会意字,从刀、从牛、从角。用刀把牛角剖开。表示解剖,宰杀牛。 杀牛 割牛 宰牛 解题 庖: 丁: 解牛: 庖丁解牛: 厨师。 厨师的名字。 剖开、分割。分解牛的肢体。 一个叫丁的厨师分解牛的肢体。 激情探究 描绘庖丁解牛情景 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履, 膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。 合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,砉砉作响,进刀时发出騞的声音,没有不合乎音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。 替、给 同“响” 合乎 又 节奏 庖丁解牛 动作 声音 手—触 肩—倚 足—履 膝—踦 砉、騞 合于《桑林》之舞 乃中《经首》之会 从绘形和摹声入手,诗意化描写了庖丁解牛的场面,在这里作者运用大胆的夸张和生动的比喻 ... ...

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