课件编号19482700

第6课《变色龙》课件(共28张ppt)

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:69次 大小:577560Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
6课,变色龙,课件,28张,ppt
  • cover
(课件网) 一个荒唐的年代, 一个善变的警官, 一条咬了人的小狗, 一群无聊的人, 给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。 变色龙 --(俄)契诃夫 学习目标 1、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂,认识沙皇统治的腐败和黑暗。 2、学习运用精彩的对话刻画人物,进一步理解和学习运用对比夸张进行讽刺的写作方法。 3、理解细节描写对人物刻画的作用。 契诃夫1860年出生在俄国,是具 有世界声誉的短篇小说大师,与莫 泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有《契诃夫小说选》。 伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。” 作家简介 契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么…… ———鲁迅 概括这篇小说的主要情节。 2.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度先后共变了几次?是随着什么变化的?在反复无常的变化中,始终不变的是什么? 整体感知 概括这篇小说的主要内容。 (方法:概括一件事,应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。) 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。 整体感知 一(第1~5段):奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩“狗咬人’案件。这是故事的开端。 二(第6—27段):警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人’案件。这是故事的发展和高潮。 三(第28、29段):案件处理结果:小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。 2、奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度先后共变了几次?是随着什么变化的?在反复无常的变化中,始终不变的是什么? 整体感知 初读文章,填写下表,梳理故事情节。 次数 变 化 对小猎狗 对赫留金 1 不知狗主人是谁 野畜生,疯狗弄死好了 肯定其被狗咬伤 2 3 4 5 ——— 6 好像是将军家的 不是将军家的狗 下贱胚子 受了害,我决不能不管 说不定是将军家的狗 不是将军家的狗 野狗、弄死它算了 是将军哥哥的狗 还不赖、怪伶俐的 它是那么小,它怎么会咬着你的? 你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西 名贵的狗,狗是娇贵的动物 你这混蛋不用把你那手指头伸出来!怪你自己不好 我早晚要收拾你 小说的构思非常巧妙 夸张(五次变化) 请用非文字的形式绘出奥楚蔑洛夫的5次变化?曲线、折线,也可画脸谱等等 变 对狗的评价和看法,因狗的主人不同而变。 不变 本性,即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。 “它遇见所有的阔人都驯良, 遇见所有的穷人都狂吠。” 鲁迅 1.作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里? 夸张。变化之快,跨度之大,令人瞠目。 对比。态度前后矛盾,对比鲜明,喜剧效果突出。 (1)广场和人群 (2)奥楚蔑洛夫和市民 (3)小狗的命运和赫留金的命运 (4)奥楚蔑洛夫对各种人的不同态度 作业本导学三 赏析讽刺手法 2.分析文中的对话描写,概括奥楚蔑洛夫、叶尔德林、赫留金、围观群众人物形象的特点。 赏析对话描写 分析对话描写的方法主要有:(1)推敲标点符号,如问号、省略号等;(2)推敲句子,如句式、语气、句子长度等;(3)推敲说话方式,如发话、接话、插话、打断对话、转换话题等。 作业本导学四 示例一:奥楚蔑洛夫挤进人群后的问话,连用四个问句,厉声呵斥,语气咄咄逼人,不容对方回答,他的专横跋扈展现无遗。在得知小狗可能是将军家的之后,他的话语中多处使用省略号,不断转换话题,表明他此时说话支支吾吾,心情紧张,体现了他的虚伪。在得知小狗是将军哥哥的之后,他的话语多处使用省略号,表明他要在短时间内面面俱到地讨好将军家的人乃至狗,因而说得断断续续,奥楚蔑洛 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~