苏教版初中生物七年级上册1.2.2探索生命的方法同步练习（含答案）

苏教版初中生物七年级上册1.2.2探索生命的方法同步练习 1．下列关于科学探究的描述中，不正确的是: A．提出问题是科学探究的第一步 B．做出假设应有一定依据，不能臆断 C．探究实验时可以设置多组实验组 D．得出结论即可，不需要表达和交流 2．在探究实验“水温对金鱼生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ） A．温度 B．阳光 C．水 D．空气 3．科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①制订计划 ②作出假设 ③发现问题并提出问题 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论 A．①②④③⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．③②①④⑥⑤ D．①④②⑤③⑥ 4．某学习小组准备对盱江河区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（ ） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 5．实验探究既是生物学的学习内容也是正确的学习方式，下列实验不需要作出假设的是（ ） A．探究影响鼠妇生活的环境条件 B．测定郑丹958玉米种子的发芽率 C．探究根的什么部位生长地最快 D．探究橙子和香蕉中维生素C含量的多少 6．人们常说“隔夜的水不能喝”，真的是这样吗？小明根据已有的经验，认为这可能是因为隔夜水细菌数量会增多，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小明的看法相当于（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．实验结论 7．下列科学探究过程与方法对应正确的是（ ） A．观察叶片的结构———调查法 B．验证植物的生长需要无机盐———实验法 C．估算一公顷树林中某种鸟的数量———观察法 D．记录并归类校园内的生物种类———测量法 8．下列实验设计中能够探究“柿子在清水或盐水中哪个更易脱涩”问题的是（　　） A． B． C． D． 9．在实验过程中，同一个实验在相同的条件要重复做几次，即设置重复组，下列有关说法不正确的是（　　） A．可避免实验误差 B．减少偶然因素的影响 C．使实验结果更准确 D．实验结果应当取各重复组的平均值 10．如图表所示是有关某种淀粉酶的实验设计和结果，根据图表判断，下列各项叙述正确的是（　　） 试管编号 试管编号Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ PH 8 8 7 温度 60℃ 40℃ 40℃ 淀粉酶 1mL 1mL 1mL 淀粉 1mL 1mL 1mL 说明：pH反映溶液的酸碱度 A．甲物质能抑制该淀粉酶发挥作用 B．pH=7时，该淀粉酶的作用速率最快 C．该淀粉酶在40℃的环境下作用最佳 D．该淀粉酶在作用35分钟后失去活性 11．下列不能作为一组对照实验变量的是 A．有光 无光 B．26℃ 40℃ C．黑暗 潮湿 D．干燥 潮湿 12．对动物行为的研究方法有观察法和实验法，下列有关观察法、实验法的叙述，错误的是（ ） A．单纯的观察法可以没有实验，实验法中离不开观察 B．研究动物行为时，观察法比实验法更重要 C．研究小野雁学习行为时，科学家采用了实验法 D．借助红外触发相机研究东北虎行为对虎的影响小 13．被称为微生物学之父的是（　　） A．列文虎克 B．罗伯特虎克 C．巴斯德 D．达尔文 14．下列不属于科学实验一般规程的是(　　) A．实验目的 B．实验步骤 C．实验管理 D．实验现象 15．下列关于科学观察与一般观察的比较，不正确的是（　　） A．要有明确的目的 B．要用眼进行 C．要全面细致 D．要记录真实情况 16．在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　） A．25℃和0℃ B．有空气和无空气 C．温度和水分 D．有光和无光 17．在生物学研究中，进行科学探究实验的最先步骤应该是（　　） A．设计实验方案 B．作出假设 C．分析实验现象 D．发现并提出问题 18．在设计对照实验时，下列做法正确的是（ ） A．对照实验中可以不设计变量 B．一组对照实验中可以设计多个变量 C．低温和低氧可以作为一组对照实验 D．除实验变量外，其余条件应相同 19．如果实 ... ...