拼搏百日，不负芳华 ———百日誓师主题班会 教学背景 高考百日倒计时，考生的心态各有不同。该阶段重在引导学生调节情绪，明确方向，坚持到底。 教学目标 激发学生学习动力和备考斗志，适度调节紧张情绪。 建议使用时间 高考100天倒计时 教学准备 1. 提前下载并熟悉教案、ppt 2. 视频素材：“拼搏百日，不负芳华” 3. 信封(每人一个） 活动流程 教学环节 教学流程 活动目的 备注 一.课前引入 （6分钟） 提问 “同学们，今天（X月X日）是个特殊的日子，是距离高考一百天的时间。一百天的时间，就像我们长跑比赛最后的百米冲刺，加速前进的号角已经吹响。离高考还剩100天左右，想必每位同学都有着不同的心情，或紧张、或激动，或焦虑、或难过，请用3个词形容你现在的心情。” 活跃，引入主题 鼓励学生正视和接纳不良情绪。 2.老师总结 “高考是我们人生中第一个重要的十字路口，100天后就是十几年苦读的最后一份答卷。在这段时间里，随着复习的深入和成绩的变化，你可能在压力、迷茫、希望、动力、失落等多种复杂的情绪中来回转换，这是正常现象。希望大家可以坚定信念，勇往无前。向着6月的战场发出最后的挑战。 二.视频播放 （20分钟） 1.阐述教学目标 “今天这期视频，来自升学e网通的讲师天团（他们都是各大名校的学霸）给大家现身说法，分享自己的高考经历和对同学们的寄语，希望同学们能够有所感悟，有所启发。” 【视频内容围绕“如何应对挫折和压力”“如何应对接下来的100天”等问题展开，主要从心态调节和学习方法两个方面引导学生树立信心，迎接高考】 线上播放： https://web./site-study/#/playVideo courseId=4463&lessonId=18859 名师经验分享，引导,自我调节 上课前提前登陆升e网通账号，确保网络通畅，上课时点击PPT中“高考心讲堂图片”即可播放相关视频 三.课堂作业 （12分钟） 课堂活动 引导语老师可视情况而定，以下提供感性版引导作参考。 “想象一下，高考后的你又会怎么形容高三这段日子呢？那时候的你想对现在的你说些什么，是鼓励？还是坚持？又或者现在的你想对高考后的自己说些什么？一百天，短，则如白驹过隙，转瞬即逝；长，则有864万秒。我们还有很多可以做的，我们还能改变未来的可能性。一百天，是新的起点，新的征程。在以后的日子里，更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博。我们坚信，今年的六月，我们的笑脸将更加灿烂。让我们一起用写信的方式将我们想要对自己说的话都记录下来吧！” 学生可从以下两个题目中挑选一个，来完成写给自己的一封信，最后将信封密封，交给老师。 题目1：写给高考后自己的一封信 题目2：写给现在的自己的一封信 自我反省 强化动力 妥善保存所有信件，待高考结束，返校时，将信件返还给学生效果更佳。 活动说明 为什么要将信封密封，交给老师？ 首先，老师保证不会看你们写给自己的信； 其次，信会统一在高考后返校时给到大家。 写给高考后的自己的信：高考后给大家看看现在的自己想对将来的自己有些什么期待，是否达成。 写给现在的自己：从高考后的角度来看，那时候的自己想要对现在的自己说些什么，希望自己怎么做，是否有做到。 四. 总结 （2分钟） 关键词：道阻且长，行则将至；坚定信念，勇往直前！ 强化课程主题 ... ...
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