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课件网) 物态变化 知识回顾 物态变化 知道三种状态 提高两种能力 理解两个条件 知道三种特殊（温度）点 知道六种物态变化 知道三种状态 以水为例（水的不同形态） 液态 固态 固、液态 雪 雹 冰花 雾凇 霜 冰 云 水蒸气 气态 无色、无味、透明、看不见 雨 露 雾 白气 小水滴和小冰晶 气 态 固 态 液 态 熔化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） 汽化（吸热） 知道六种物态变化 凝华（放热） 升华（吸热） 能不能分别举些例子？ ———伴随着热量变化 夏天高温时，小明从冰箱中拿出一支棒冰，发现一支硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥开棒冰外包装纸，棒冰上就开始冒“烟”，小明把棒冰放进一个杯子里，不一会儿，又发现杯子外面就出“汗”了。请你帮小明解释这些现象。 试试： “粉” “烟” “汗” 凝华 液化 液化 状态：气 固 状态：气 液 状态： 气 液 关键：搞清始、末状态 1、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连 起来 烧开水时冒的“白气” 熔化 冬天“冰冻”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜 汽化 吃冰棒解热 液化 夏天湿衣服晾干了 升华 钢水浇铸成火车轮 凝华 P159、变式3-1 知道三种特殊（温度）点 ①沸点：液体沸腾时的温度； ②熔点：晶体熔化时的温度； ③凝固点：晶体凝固时的温度。 物质 熔点/ ℃ 沸点/ ℃ 铅 328 1740 酒精 —117 78 水银 —39 357 氧 —218 —183 （1）80 ℃的酒精是 态； （2）400 ℃的铅是 态； （3）—220 ℃的氧是 态； （4）—39 ℃的水银可能 是 态，可能是 态，还有可能是 态。 气 液 固 固 液 固液并存 固态 液态 气态 熔点 沸点 凝固点 理解两个条件 两个条件: ①液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。 ②晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。 ③晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热。 温度保持不变 吸收总热量 放出的热量 A烧杯内水温 13.6℃ 13.2℃ 12.9℃ 12.7℃ 热 B烧杯内水温 13.6℃ 11.2℃ 9.7℃ 8.4℃ 热 热 降温 降温 试管内0℃水吸热 试管内0℃冰吸热 少 多 少 多 0℃水 0℃冰 高于0℃的水 升温 吸热 高于0℃的水 吸热 熔化 0℃水 吸热 升温 1、 关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热一段时间后水沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 94 95 96 97 98 99 ？ 99 99 2、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是【 】 A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B．晶体有熔点，非晶体没有熔点 C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D．晶体凝固时温度不变，所以不放热 B P161、易错点3 提高两种能力 （一）分析图象的能力 甲表示 。 乙表示 。 丙表示 。 丁表示 。 晶体熔化 晶体凝固 非晶体熔化 非晶体凝固 提高两种能力 1、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断 物质是晶体，该晶体的熔点是 ℃，该晶体加热 min后开始熔化，熔化过程持续 了 分钟。 21 （一）分析图象的能力 甲 232 15 提高两种能力 2、上图中AD是晶体 曲线图，晶体在AB段处于 ，在BC段是 过程， 热，但 不变，处于 状态，CD段处于 ；而DG是晶体 曲线图，DE段处于 ，EF段落是 过程， 热， 不变，处于 状态，FG处于 。 （一）分析图象的能力 熔化 固态 熔化 吸 温度 固液共存 液态 凝固 液态 放 温度 固液共存 固态 C 4、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的曲线是 【 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线 时间/分钟 温度/ ℃ A B C D （一）分析图象的能力 P159 典例3 P160 变式3-3 P161、易错点4 （二）物 ... ...
