作业练习 课程基本信息 学科 （语文） 年级 （二年级） 学期 (春季) 课题 《沙滩上的童话》 教科书 书 名：统编教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 作业练习 生字描一个，写两个。 书写小提示： 头正，背直，脚放平，尽量不用橡皮擦。 评价标准：能将生字写正确，一颗星。 能抓住生字的结构特点，写生字写美观，再得一颗星。 能做到卷面整洁，每个生字大小匀称，再得一颗星。 L ②中小学教材电子版 ②中小学教材电子版 义务教育教科书语文二…× 人民嘉音领社 人风嘉肩颅社 室播 报养究跤胃 我是一只小虫子 宣鸳轰骏霸赛合记 当一只小虫子好不好？我的伙伴们 周 周 围 围 都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 句 句 补 补 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然 tong 充 屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深 充 药 药 很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是 死 死 小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可 记 记 爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用 @朗读课文，注意读好对话。 一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 根据开头编故事，试着用上下面的词语。 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的 ◇在一片沙漠里，有… 地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ ◇从前，有一座大山… 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 城堡堡垒 凶狠凶患 攻打进攻 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为 他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃， 火药炸药 赞赏赞美 合力合作 本文作者张月，选作课文时有改动。 50 人瓦条肩出领社 人瓦系肩领社 田 5 E输入你想搜的 搜索一下 ③ E a P 入口)后中5 15:28周四 2023/7/13教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《沙滩上的童话》 教科书 书 名：统编教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.正确认读并理解“周围、垒起”等词语，会写“周围、补充”“药、死、合”等字。 2.能正确朗读课文，初步了解课文主要内容。 3.能在阅读中了解孩子们在沙滩上垒城堡的过程，尝试有顺序地介绍垒城堡的过程，初步感受孩子们的快乐。 教学重难点 教学重难点：1.认读、会写生字词。2.在阅读中了解孩子们在沙滩上垒城堡的过程。 教学过程 导入新课，梳理内容 通过沙滩图，引出关键句“海边的沙滩是我们的快乐天地。”（板书：快乐） 揭题 认读生字词（城堡 周围 反驳 赞赏 筑起 插上 垒起 补充） 重点读准“插上、商量”；理解“城堡”。 初读感知，文中的小朋友在沙滩上玩什么呢？根据学生回答梳理板书（垒城堡 编童话） 回扣关键句：海边的沙滩真是我们的快乐天地。 二、走进课文，感受快乐 1.默读第二自然段，用“△”标出我们垒城堡时候的动作。 重点复现三个动词：垒起、筑起、插上 2.再读第二自然段，发现写作秘密（预设1：前一句的最后一个词，就是后一句的第一个词； 预设2：由内向外） 3.这样的写法，在我们学过的另一篇金波写的文章中，也有出现，我们一起来读读。（出示一年级下册《树和喜鹊》片段） 4.借助插图，介绍垒城堡的过程。 5.展开想象：城堡里住着谁？ 6.回扣关键句：海边的沙滩是我们的快乐天地。 三、复习词语，学写生字， 1.学写“周围”：“周”是三包围结构的，“围”是全包围结构的。出示顺口溜：三包围，全包围，外面框框写方正，上紧下松住当中。 2.学写“句”：横短折长，里让外。句的口写在左半格。横画间距距离要均等。 3.学写“药、死、合”：都是上下结构的字，但前面两个是上紧下松,“合”字撇捺要写舒展学习任务单 课程基本信息 学科 （语文） 年级 （二年级） 学期 (春季) 课题 《沙滩上的童话》 教科 ... ...
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