3.7.2绿色植物与生物圈的物质循环同步练习（含答案）苏教版初中生物七年级上册

苏教版初中生物七年级上册3.7.2绿色植物与生物圈的物质循环同步练习 1．如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　） A．比较C、D 实验，D实验更能准确的测定植物体散失的水分 B．比较A、D装置可以说明叶片的蒸腾作用 C．B与C两个装置是一组对照实验 D．在A、B两个装置中，A塑料袋水珠较多 2．下列有关森林的叙述中，错误的是：（ ） A．森林占据了广大的地区，导致耕地和居住地面积减少，因此应减少森林面积 B．森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家 C．我们所使用的木材、煤等都直接或间接地来自于森林 D．森林释放了大量的氧气，在维持大气中的碳氧平衡发挥着巨大的作用 3．下列有关森林的叙述中，错误的是（ ）。 A．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此不一定森林越多就越好 B．森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家 C．森林能防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 D．森林中的植物通过光合作用参与了生物圈的氧循环 4．在森林中散步，感觉空气清新、气候湿润是因为植物的 A．光合作用和蒸腾作用 B．蒸腾作用和呼吸作用 C．运输作用和光合作用 D．吸收作用和蒸腾作用 5．今年3月12日是我国第42个植树节，为深入贯彻落实习近平生态文明思想践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我省各地干部群众积极行动参与义务植树活动，为美丽陕西建设增添绿色。以下植树造林的措施中，其做法与所学的生物学原理不相符合的是（ ） A．剪去部分枝叶———减少蒸腾作用 B．根部带土坨———保护幼根 C．盖遮阳网———促进呼吸作用 D．为植物打吊针———主要补充无机盐 6．“绿色中国”提倡低碳生活，保护植被和加大绿化面积是减低大气中二氧化碳含量的有效手段。因为植物光合作用能够 A．放出光能 B．吸收二氧化碳 C．消耗有机物 D．消耗氧气 7．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氨气 8．彬彬周末都回去农村帮爷爷奶奶干农活，她记录了许多农业生产生活中的有效措施并作出分析，下列措施没有体现呼吸作用原理的是（　　） A．庄稼需要经常松土 B．暴雨后及时给农田排涝 C．刚收获的粮食堆放一段时间后会发热 D．植物移栽后要进行遮阴 9．下列有关生产实践的说法，正确的是（　　） A．合理密植可降低光合作用的效率 B．夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 C．堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D．移栽植物时剪去部分枝叶目的是提高蒸腾作用 10．取A、B、C、D四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：再将上述四组叶片置于通风处，一段时间后质量最轻的组别是( ) 组别 A B C D 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 A．A B．B C．C D．D 11．下列有关蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．蒸腾作用只在白天进行 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．阴雨天移栽植物，可以降低蒸腾作用，提高成活率 D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量 12．取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图．下列分析正确的是（　　） A．乙枝条内红色液体上升速度快 B．甲枝条内红色液体上升速度快 C．两枝条内红色液体上升速度一样快 D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色 13．插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是（ ） A．对移栽后的植物进行遮阳 B．对栽培的植物适时地松土 C．选择阴雨天气或者日落后的傍晚进行移栽 D．移栽前剪掉部分枝叶，避免水分散失过多 14．下列关于蒸腾作用的叙述中，错误的是…（　　） A．风速快，水分蒸腾就快 B．气温高，能促进蒸腾作用 C．日照强，水分 ... ...