4.1天气和天气预报（教案+课件+习题）

《第一节 天气和天气预报》教案 教学目的： 1、了解和掌握天气和气候的概念。 2、了解天气预报的用途，知道天气预报中常用的天气符号。 3、了解天气预报中常用的天气符号。 教学重难点： 天气和气候的概念及区别，天气预报中常用的天气符号。 教学过程： 一、导入新课： 1、由课本P53中的一些问题导入本章的学习重点“天气与气候”； 2、老师提出疑问：什么是“天气”？什么是“气候”？结合课本P51，举些天气与生活相关的例子，导入本节内容“天气和天气预报”。 二、新课内容： 1、明确学习目标： （1）了解和掌握天气和气候的概念。 （2）了解天气预报的制作流程及用途。 （3）了解天气预报中常用的天气符号。 2、出示学习指导： （1）天气与我们的日常生活有何关系？ （2）天气预报是怎样制作出来的？ （3）天气预报中的常用符号分别代表什么？ 3、学生根据自学指导自学，约5分钟后围绕疑难问题进行小组讨论。 4、检测、点拨： （1）思考题1——— A、你眼中的天气是什么？包含哪些内容？ B、分小组回答各种各人对天气的看法。 C、根据课本区别天气和气候的概念。 D、P54活动，判断哪些是天气现象，哪些是气候现象。 （2）思考题2——— A、指名回答：什么是天气？什么是气候？其最主要的区别是什么？ B、活动：读P55，思考天气预报的制作流程，并讨论。 （3）思考题3——— A、学生举手回答，其他学生补充。 B、抢答天气预报中的符号所代表的含义。P55图4.2 C、提出问题：北京、上海、广州、海口各地天气如何？P56图4.3。（学生举手回答。） D、小组派代表回答：为什么要制作天气预报？ （4）思考题4——— A、空气质量好坏可以依据什么判断？ B、城市空气质量的划分为几个等级，分别是什么？ C、什么是PM2.5？ D、如何改善空气质量？采取什么措施？ 5、学生质疑，教师释疑。 6、课堂小结。《第一节 天气和天气预报》习题 一．选择题。 1.下列语句中，描述天气的是（　　）。 A．昆明四季如春。 B．北京冬季寒冷干燥。 C．极地地区全年严寒。 D．黄河下游地区明天大风降温。 2.下面描述语言中，你认为不合适的是：（　　）。 ①今天的气候很好，适合外出游玩。 ②今年冬季气温较常年偏高，天气出现了异常。 ③昆明四季如春，这里的气候真不错。 ④早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.日常生活中，天气预报描述的两个基本要素是（　　）。 A．气压和风 B．气温和降水 C．气压和湿度 D．空气质量和风 4.天气的特点是（ ）。 ①短时间 ②长时期 ③常变化 ④少变化 A．①④ B．②③ C. ①③ D．②④ 5.天气与人类息息相关，对人类的活动的影响表现在（ ）。 ①生活方面 ②农业生产方面 ③军事 ④交通方面 ⑤工业生产和工程建设方面 ⑥商业、旅游活动和休闲娱乐等方面 A．①②③ B．①②③④ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 6.下列的天气符号中，表示大雨的是（ ）。 A． B． C． D． 7.下列天气适合出去游玩的是（ ）。 二．填空题。 8.卫星云图是由（ ）摄取的地球大气运动状况图像。在此图上，蓝色代表（ ），（ ）代表陆地，白色代表（ ）。 三．读图综合题 9.读“天水地区某日天气预报图”，完成下列各题： （1）此日天水地区的天气为 ，最低气温为 ℃，最高气温为 ℃，一天中最高气温出现在 左右。 （2）此日天水地区的昼夜长短情况是 。 （3）天气预报中最基本的气候要素是（ ）。 A．空气质量 B．风向 C．气温和降水 D．风力 答案： 一．1. D 2. C 3. B 4. C 5. D 6. C 7. C 二．8.气象卫星 海洋 绿色 三．9.（1）小雨 19 28 午后2点 （2）昼长夜短 （3）C《第一节 天气和天气预报》习题 一．选择题。 1．下列词语中，属于描述天气 ... ...