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课件网) 欢迎来到音乐课堂 创设问题： 听一听，歌曲带给你怎样的感受？看到了怎样的画面？ 春天 春 之 歌 1.听音乐，看一看哪条线条更适合表现乐曲的旋律走向。 自主探究： 2.这首音乐的表现形式是什么呢？ 自主探究： 钢琴 3.这段音乐让你想到了什么样的画面？ 作曲家简介 门德尔松 德国作曲家 讨论解疑： 请小组同学讨论：聆听《春之歌》后用语言描述出音乐所表现的画面，并设计肢体动作表示。 想象自己是一只蝴蝶，在你认为这段音乐中最高的地方,抬高你的手臂 展示提升： 拓展 聆听《春风》 对比《春风》与《春之歌》在以下方面有什么不同？ 《 春风》 《春之歌》 情绪 演奏方式 地域 拓展 聆听《春风》 对比《春风》与《春之歌》在以下方面有什么不同？ 《 春之歌》 《春风》 情绪 演奏方式 地域 欢快 优美 柔和 钢琴独奏 齐唱合唱 德国 日本 拓展 《春风》 跟着音乐唱一唱 “噜噜噜” 你听到啦合唱的部分吗？听到合唱部分请挥手 比一比：这两首音乐有哪些相同点与不同点呢？ 总结感悟： 说一说： 1、这节课你收获到了哪些音乐知识？ 2、通过本节课的学习你有什么感悟呢？ 当堂检测： 1、《春之歌》表现形式是（ ） A、小提琴演奏 B、齐唱、合唱 C、管弦乐演奏 D、钢琴演奏 2、《春风》属于哪里的儿歌（ ） A、江西儿歌 B、日本儿歌 C、德国儿歌 D、台湾儿歌 同学们 再见！
