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课件网) 2024年初中历史教师培训课件★★ 部编初中历史教材简介 历史 ★精心组织 历史教材按照严格的程序展开编写工作 研制大纲 编写样张 编写教材 听取意见 修改完善 ★严格审查 教育部委托基础教育课程教材 专家工作委员会进行审查工作 实行“四审”制度： 学科审查一综合审查一专题审查一终审 前后审查了20多次，参与人员近两百人。 其中： 中央“马工程”专家108位， 中学历史特级教师30多位。 涉及我国主权、边疆海域的内容， 报外交部、国家地理信息测绘局审查。 评审专家认为历史教材主要特点有： ★以唯物史观为指导，将正确的价值判断融入了历 史叙述与阐释中，做到了思想性和科学性的统一。 ★对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和 改革开放时期的领导作用叙述比较全面系统，深 刻揭示了没有共产党就没有新中国的历史必然性 ★注重引导学生更好地理解中华民族多元一体的发 展格局，加强了爱国主义教育和民族团结教育。 ★报送中央 ●今年1月，报送中央宣传思想工作领导小组 ●2月和3月，刘延东主持召开两次座谈会 ●8月7日，刘延东召开会议听取修改汇报 ●8月30日，刘云山主持中央宣传思想工作 领导小组会议，听取教材编写情况的汇报 新教材内容介绍 八 八年 免年烟 中国 历史 1.以唯物史观为指导思想，坚持正确的思想导向和价值 判断，力图科学、准确地展现中外历史发展的基本趋势， 教材编写的指导原则 全面、客观地叙述重要的历史事件、历史现象及历史人 物；坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出 实事求是的评述。 2.贯彻党的十八大以来提出的一系列重要精神，将社会 主义核心价值观和中华优秀传统文化等方面的教育理念 落实在历史教材中，充分发掘和叙述历史教学内容中与 这些方面有密切关联的史事，从历史发展演进的角度， 对学生进行教育，培养正确的世界观、人生观和价值观 3.体现基础教育课程教材改革的总体思路和理念，贯彻 “德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱 教材编写的指导原则 进”的基本原则，按照《义务教育历史课程标准(2011 年版)》中对历史课程的设计思路和规定的教学内容范 围，设计历史教材的体例、结构及具体内容。 4.体现教材的时代性，既要落实党和国家提出的一系列 指导思想，又要反映历史学科的发展趋势，并要体现当 代社会的进步以及适应当前中国社会发展对人才培养的 需求，适应学生发展过程中应提升的历史学科核心素养 需求。
