课件编号19561427

12《拿来主义》课件 (共38张PPT)统编版高中语文必修上册

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:高中课件 查看:71次 大小:13206262Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
拿来主义,课件,38张,PPT,统编,高中
  • cover
(课件网) 文学史上,有这么一个人,一生致力于批判国像投枪,如匕首,短小精悍,但锋利无比。他用精准的语言手术刀,一层一层剖开社会的肌理,露出了血淋淋的现实。莫言说:“倘若我能写出《阿Q正传》,我宁愿我所有的作品都不要了。”同是诺奖得主的大江健三郎说:“在我有生之年,我希望向鲁迅先生靠近,哪怕只能靠近一点点。”拿 来 主 义 鲁 迅 江湖传言? 钱理群:鲁迅是一个不可忽视的存在。 梗王、段子手 “自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。” “当我沉默时,我觉得很充实,当我开口说话,就感到了空虚。” “猛兽总是独行,牛羊才成群结队。” 资深吃货 对零食的青睐,让鲁迅不仅屡以记载,还在杂文中对点心的来龙去脉、演变历史娓娓道来、如数家珍。《零食》一文中所述“那功效,据说,是在消闲之中,得养生之益,而且味道好”,更为喜欢零食找到了理论依据。  炫娃狂魔:好可爱一爹 艺术拓荒者 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。中国著名的文学家、思想家、革命家。 代表作《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《阿Q正传》《朝花夕拾》等。 文化常识 作者简介 《拿来主义》写于1934年6月4日。当时,由于国民党反动政府对日本侵略者实行“不抵抗主义”,致使日本侵略者很快地占领了东三省、并把侵略的魔爪伸向华北。国民党反动派投靠英、美帝国主义,对外,出卖国家的领土主权,文化界也有一些反动文人,叫嚷“发扬国光”,掀起一股复古主义的逆流。 写作背景 当时,在对待古代文化和外国文化问题上,文化工作者存在错误认识,一是全盘肯定,全盘吸收;一是全盘否定,盲目排斥。针对这些错误的认识,鲁迅写了《拿来主义》一文。 《拿来主义》选自《鲁迅全集》第六卷《且介亭杂文》。1935年,鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租界”二字各取一半,成“且介”。“且介亭杂文”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。 “且介亭”由来 关于杂文 ①短小、活泼、犀利、隽永。 ②既有议论性,又有文艺性。 ③题材广泛,形式多样。 ④大中取小,小中见大。 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性政论文。一般采用议论的表达方式。本文选自《且介亭杂文》 鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”(毛泽东) 如果你写《拿来主义》,你会怎样构思? 什么是拿来主义? 为什么拿来? 怎么拿来? …… 第2段:但我们没有人根据“礼尚往来”的礼仪,说道:拿来! 第5段:我只想鼓吹我们再吝青一点,送去之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 第7段:所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 第10段:总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放或毁灭。 浏览全文,勾画文中表达作者观点的语句 中心论点? 第7段:所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 三个短句的语序能否调换?为什么? “运用脑髓”———思考 “放出眼光”———鉴别 “自己来拿”———行动(主体性和主动性) 体现了对事物由思到行的逻辑过程 1.中国一向是所谓“闭关主义” 到现在,成了什么都是“送去主义” 2.拿来 4.说得冠冕些,可以称之为“送来” 5.“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义” 6.但我们被“送来”的东西吓怕了 7.所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 8.那么,怎么办呢?…… “拿来主义”者是全不这样的。 9.他占有,挑选 10.总之,我们要拿来。 我们要……没有拿来的…… 中心论点? 第7段:所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 思路?(画文章结构图) 思路: 1-7:指出“闭关主义”“送去主义”和“送来”的危害,提出“拿来主义” 8-10:对待文化遗产,提出“拿来主义”的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~