第11课《短文二篇——答谢中书书》课件(共20张PPT) 统编版语文八年级上册

(课件网) 雄奇险拔的三峡，清幽秀色令人陶醉。其实，山河壮丽皆景色，江南风光远扬名。。不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！ 陶弘景 答谢中书书 仁者乐山，智者乐水。 ———孔子 一切景语皆情语。 ———王国维 奇文共欣赏， 疑义相与析。 ———陶渊明 陶弘景(456—536),字通明。丹阳秣陵人。南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 作者简介 1、读准字音。 2、注意停顿，读出节奏。 3、声音洪亮，读出情感。 4、以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。 读 译 以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。结合以下翻译，划出疑难并识记。 解释以下加点词，结合课下注释翻译句子 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日 欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 1〔交辉〕 2〔四时〕 3〔歇〕 4〔夕日欲颓〕 5〔沉鳞竞跃〕 6〔欲界之仙都〕 7〔与(ｙù)〕 四季 消散 太阳快要落山了。颓，坠落。 潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。 人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美好世界。 参与，这里指欣赏。 交相辉映 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹林，四季都有。早晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 《答谢中书书》翻译 1、总领全文的句子是什么？ 山川之美，古来共谈。 2、全文围绕哪个字展开？ 美 析 3、以小组为单位思考作者是怎样写景的？（参考《三峡》的各种描写角度） 合作探究 其一：山水相映之美。 其二：色彩配合之美。 其三：晨昏变化之美。 其四：动静相衬之美。 山水相映之美、色彩配合之美、 晨昏变化之美、动静相衬之美 欣赏美点 山水相映之美。 山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。 色彩配合之美。 两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。 晨昏变化之美。 清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。 动静相衬之美 高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。 1、 古人善于从山川景色中发现美，在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意、自豪之感。 2、最能体现作者思想感情的语句是什么 “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 ... ...