小学六年级语文（上）第四单元测试题4 一、知识积累与运用。（47分） 1、看拼音，写词语。（6分） gàng gǎn zhù cáng yān zhi rú yuàn yǐ cháng héng xīng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“ √ ”画出句子中加点字的正确读音。（4分） （1）仙人掌的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮（chù zhù）藏更多的水分。 （2）随后，我又抖擞（sǒu shǒu）精神，以更加饱满的热情等待着新的点击。 （3）它们和太阳一样，都是恒（hén héng）星。 （4）有的仙人掌茎片，经过发酵（jiào xiào）加工，可以做成饲料。 3、弄清字的音、形、义，再组词。（5分） 炼（ ） 释（ ） 杠（ ） 叨（ ） 瀚（ ） 练（ ） 择（ ） 扛（ ） 叼（ ） 潮（ ） 4、先把下列词语中的错别字划掉，再把正确的依次写在括号里。（3分） 疲备不堪（ ） 如愿以尝（ ） 忑忐不安（ ） 书藉（ ） 随圆形（ ） 情不自尽（ ） 5、选择合适的词语填在括号里。（3分） 浏览 阅读 审阅 翻阅 我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ），毕竟我们要（ ）的东西太多。 大概 大致 大约 （1）我们若是一连几个晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置（ ）是不变的。 （2）天文学家告诉我们，织女星距离地球（ ）26光年。 （3）都晚上十点了，他（ ）不会来了。 6、照样子写词语。（4分） 红彤彤 、 、 断断续续 、 、 7、判断。在下面正确说法的后面打“√”，错误说法后打“×”。（7分） （1）烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，“炙”的读音是“zhì”，“灼”读“zhuó”。 （ ） （2）织女星的亮度是太阳的50多倍，天牛星的亮充是太阳的9倍多，这句话主要采用的是列数据的说明方法。 （ ） （3）在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从南到北横过天空，这里“断断续续”可以换成“陆陆续续”。 （ ） （4）想着想着，我就情不自尽地笑了起来。这句话没有错别字。（ ） （5）“若是……就……”“如果……就……”“要是……就……”都是表示假设关系的关联词。 （ ） （6）要棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多一半。用了拟人的修辞手法。 （ ） （7） 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴。于是把它叫做“天琴星”。这里引号的作用是表示特指。 （ ） 8、给下面一段话加标点。（5分） 关于生物和植物的关系 古人早就有所发现 一千多年前的宋代 沈括在他的 梦溪笔谈 里记载了一个 草木知音 的故事 宋代的作曲家桑景舒创作了 虞美人操 使江南的虞美人草枝叶舞动 这大概是最早的植物声学实验了 9、根据课文内容填空（10分） （1）.神奇的音箱又叫做“_____”，它可以放在地里向四周发射声波。这些声波的作用是 。 （2）在《卧看牵牛织女星》一文中，作者在介绍牵牛星和织女星时，除了运用 和 的说明方法外，还加上了 的传说，读起来让人感到很有趣。 （3） “太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。”这句话运用了 说明方法，突出了 。“天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。”这句话用 的说明方法，说明 。 （4） “烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼 人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60摄氏度的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。”从这段文字中的 等词语我们能体体会到沙漠环境的恶劣，衬托出仙人掌_____。 二、阅读理解与感悟。（23分） 读短文，完成文后练习。 （一） 蚂蚁和玻璃杯 非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开 ... ...
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