中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考历史第一次模拟考试卷 （时间：80分钟 考试范围：中考全部内容满分：100分） 一、选择题（30小题，每题2分，共60分） 1. 下图是周代世系略图，它反映的政治制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 三省六部制 【答案】A 【解析】 【详解】图表括号中注明的文字信息为“周天子-诸侯-卿大夫-士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，体现了“分封制”。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家，所以A项符合题意；B项是秦朝的地方制度，C项是始设于秦朝的中央官制，D项是隋唐开始实行的政治制度。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 2. 春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学（ ） A. 适应了封建统治需要 B. 以批判法家刑罚为宗旨 C. 强调民众的重要性 D. 代表没落的奴隶主贵族的利益 【答案】C 【解析】 【详解】“仁者爱人”“宽则得众"是倡导和谐的社会，"民贵君轻"“与众乐乐”是倡导君民等级关系的缓和，他们的主张强调民众的重要性，C项正确；儒家思想在战争年代并没有适应了封建统治需要，排除A项；儒者的主张并没有批判法家的刑罚，排除B项；材料中并没有体现春秋战国时期儒学代表没落的奴隶主贵族的利益，排除D项。故选C项 。 3. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是（ ） A. 皇帝制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 专制主义中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“中国之政，得秦皇而后行”可知，历史学家认为中国政治制度的确立，是从秦始皇后开始实行的。结合所学可知，秦实现统一后，为了加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的君主专制的中央集权制度，D项正确；皇帝制、三公九卿制、郡县制是中央集权的组成部分，排除ABC项。故选D项。 4. 两千多年来，纸作为世界各国通用的书写材料，在推动人类文明发展中起了重大作用。这说明纸的发明（ ） A. 推动世界文明发展 B. 不利于典籍的流传 C. 源于社会生活实践 D. 促进了手工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦改进造纸工艺。人们用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，推动世界文明发展，A项正确；纸的发明便利了典籍的流传，排除B项；材料中没有体现纸的发明源于社会生活实践，排除C项；材料主旨是说明纸的发明材料推动世界文明发展，“促进了手工业发展”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 5. 如下表是三国时期各国部分治理措施。据此可见，其统治者都重视（ ） 政权 措施 魏 发展农业生产，大力兴修水利 蜀 发展经济，调整民族关系，加速西南地区的开发 吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 A. 民族关系治理 B. 军队力量建设 C. 海外贸易发展 D. 区域经济开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“发展农业生产，大力兴修水利”“发展经济”“造船业发达，发展海外贸易”等信息可知，三国时期的魏强调发展农业生产，蜀国重视发展经 ... ...
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