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课件网) 红蜻蜓 人教版小学音乐四年级下册第四单元《环球采风》 猜谜语： 小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙； 低飞雨，高飞晴， 气象预报它最行。 （打一动物） 谜底：蜻蜓 课堂导入 请同学们聆听歌曲，整体感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。 聆听歌曲 1、歌曲的速度、情绪？ 2、歌曲的演唱形式是什么？ 速度：中速稍慢。 情绪：优美，深情地。 演唱形式：合唱。 由二组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一歌曲的演唱形式，叫合唱。 歌曲分析 《红蜻蜓》是日本作曲家、指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。 歌曲简介 随音乐画出歌曲的旋律线，观察旋律线的起伏与力度变化关系。 歌曲旋律 高声部旋律 随音乐画出歌曲的旋律线，观察旋律线的起伏与力度变化关系。 歌曲旋律 低声部旋律 力度记号 渐强 渐弱 音乐知识 1、有感情地朗读歌词。 2、学唱歌曲高声部和低声部。 学唱歌曲 随音乐完整演唱歌曲，有感情地演唱。 表现歌曲 日本简介 课堂拓展 童年是美丽的，童年是人生中最纯真，最令人怀念的时代。希望同学们珍惜自己的美好童年。 课堂小结 谢谢！ 再见！
