中小学教育资源及组卷应用平台 规范使用数字设备 教学设计 课题 规范使用数字设备 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《规范使用数字设备》这一课，是苏教版小学信息技术三年级第二单元“在线信息获取”的重要组成部分。教材紧密结合当前数字化生活的实际，旨在引导学生正确、安全地使用数字设备，培养良好的数字素养。本课首先强调了正确使用数字设备的重要性，让学生认识到规范操作不仅是个人技能的体现，更是保障信息安全、维护网络环境的必要措施。接着，教材通过图文结合的方式，详细介绍了多种数字设备的使用规范，包括电脑、平板、手机等常见设备，让学生在实际操作中能够有所依据，逐步养成良好的使用习惯。通过学习本课，学生不仅能够掌握基本的数字设备使用规范，还能增强网络安全意识，为今后的数字化生活奠定坚实的基础。 学习目标 信息意识： 学生能够意识到正确使用数字设备的重要性，了解不当使用可能带来的风险，如视力损害、设备损坏、信息安全问题等，从而培养起自觉遵守数字设备使用规范的意识。计算思维： 学生能够理解数字设备的基本工作原理和操作流程，掌握正确的使用方法和技巧。通过思考和实践，学生能够形成运用计算思维解决数字设备使用问题的习惯，如合理设置设备参数、优化操作流程等。数字化学习与创新： 学生能够在数字化环境中进行有效学习，利用数字设备获取和整理信息，提高学习效率。同时，学生能够发挥创新精神，探索数字设备的新功能和应用场景，实现个性化学习和创造。信息社会责任： 学生能够认识到自己在数字世界中的社会责任，遵守网络道德和法律法规，不传播虚假信息或恶意软件。学生能够积极维护数字设备的正常运行和网络环境的安全稳定，为构建良好的信息社会贡献自己的力量。 重点 了解如何正确使用数字设备。 难点 掌握多种数字设备使用规范。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一组数字设备使用不当导致的后果图片，如视力下降、设备损坏等。提出问题：“你们在使用数字设备时遇到过哪些问题？如何避免这些问题？”简要介绍本节课的学习目标和重要性。 观察图片，思考数字设备使用不当可能带来的后果。回想自己的使用经历，分享遇到的问题和解决方案。明确本节课的学习目标，激发学习兴趣。 通过展示图片和提问，引导学生关注数字设备使用的规范性，激发学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 讲授新课 一、了解数字设备的基本使用规范教师活动：讲解数字设备的基本组成和使用原理：展示数字设备的外观图，逐一介绍设备的各个部分，如显示屏、键盘、鼠标、扬声器等，并解释它们各自的功能。通过简单的动画或图示，解释数字设备的基本工作原理，如数据输入、处理、输出等过程。展示数字设备使用规范的要点：利用PPT或实物展示，详细列出数字设备使用规范的要点，如保持设备清洁、避免过度使用、正确连接电源等。强调正确的操作姿势，如调整屏幕高度和角度、保持适当距离、避免长时间低头等，以预防颈椎问题和视力下降。讲解设备保养方法，如定期清洁屏幕、键盘，避免在潮湿或高温环境下使用等。提及网络安全注意事项，如不轻信陌生链接、不随意下载未知软件等。实例演示规范使用的重要性：播放一个因为不规范使用导致设备损坏或数据丢失的视频，让学生直观地看到不规范使用的后果。通过现场演示，展示规范使用与不规范使用在设备性能、使用寿命等方面的差异。二、实践操作：体验规范使用数字设备教师活动：组织学生进行实践操作：将学生分成小组，每组分配一台数字设备进行实践操作。给出具体的操作任务，如调整屏幕亮度至适宜水平、设置合适的操作时间限制等。巡回指导与纠正：在学生操作过程中，教师巡回指导，观察学生的操作行为。 ... ...
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