（核心素养目标）1.7 磁铁和我们的生活 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 1.7《磁铁和我们的生活》教案设计 课题 磁铁和我们的生活 单元 第一单元 学科 科学 年级 二年级 核心 素养 目标 科学观念：通过寻找生活中的磁铁活动，知道磁铁在生活中的应用很广泛； 能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。 科学思维：通过分类梳理磁铁的性质及应用，认识到磁铁的用途和性质是有 联系的。 探究实践：通过观察环形磁铁间相互作用实验，猜测磁悬浮列车的悬浮原理。 态度责任：在寻找生活中的磁铁活动中，关注到磁铁在生活中的应用很广泛。 重点 知道磁铁在生活中的应用很广泛，说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。 难点 通过观察环形磁铁间的相互作用实验，猜测磁悬浮列车的悬浮原理。 教学过程 科学聚焦 出示磁铁的类型 讲述磁铁的性质 你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？ 科学探索 生活中的磁铁物品 磁铁起到吸住固定的作用 磁铁起到吸住固定的作用 磁铁起到振动发声的作用 磁铁起到指引方向的作用 磁铁起到记录信息的作用 磁铁怎样记录信息呢？ 用磁性材料或把物品涂上磁粉，可以记录一些信息，这是磁铁非常重要的一项应用。 同学们知道了这么多关于磁铁的生活用品，那同学们知道关于磁铁的交通工具吗？ 磁悬浮列车：磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特色的磁铁，利用磁铁的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。同极相互排斥，异极相互吸引 让我们做一个磁悬浮的实验，更加形象的了解磁悬浮列车 磁悬浮实验 把两个环形磁铁按照异极相吸套在实验支柱上，观察实验现象。 两块磁铁吸在一起 把两个环形磁铁按照同极排斥套在实验支柱上，观察实验现象。 两块磁铁相互排斥 利用磁极间的规律“同极相斥异极相吸”，第二个环形磁铁的北极与第一个环形磁铁的北极互相排斥，产生了悬浮效果。磁悬浮列车的原理很可能是磁极间同极排斥 科学研讨 磁铁和我们的生活 科学拓展 生活中还有哪些磁的应用？ 磁疗法 农业中的磁应用 畜牧业中的磁应用 环保中的磁应用 地质勘探中的磁应用 军事中的磁应用 课堂总结 课堂练习 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)