2.4《增加船的载重量》知识点+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.4《增加船的载重量》知识点+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1.随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。 2.技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。 3.船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量越大。 4.弹珠滚动容易导致船侧翻。将分格结构放入铝箔船中，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而船不容易侧翻。将船舱分格处理可以提高船的稳定性。 5.不断改进船的形状和结构，可以提高船的载重量和稳定性。 6.用同样大小的正方形铝箱设计不同底面积的铝箱船，体积越大，载重量越大。 同步练习 一、选择题 1．科技节知识竞赛中，老师要求选择载重量最大的船，小红应该选择（ ）。 A．摇橹木船 B．竹筏 C．明代宝船 2．小刚做了一个竹筏，他将竹筏放入水中后，向竹筏加螺母，当放到10个螺母时，小船刚好沉没，那么小刚制作这个竹筏的载重量是（ ）个螺母的重量。 A．9 B．10 C．11 3．王军和丁丁分别用两块大小相同的橡皮泥，捏了两艘高度相同、底面积不同的小船。王军的船底近似正方形，边长约10厘米；丁丁的船底近似三角形，三角形的底长约8厘米、高约15厘米。谁的小船载重量大？（ ） A．丁丁的小船载重量大 B．王军的小船载重量大 C．两艘船的载重量一样大 4．一个量杯中原来有水300毫升，一个物体放入水中下沉，水面刻度变为370毫升，那么这个物体排开的水量是（ ）。 A．370毫升 B．70 毫升 C．300毫升 5．“船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越_____，船的载重量就越_____。”依次填入横线上的内容，正确的一项是（ ）。 A．大 小 B．大 大 C．小 大 6．双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因是（ ）。 A．减少水的阻力，使船行驶得更快 B．提高船的稳定性 C．增加船的载货重量 二、填空题 7．现代轮船有 、 等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。 还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。 8．在小船里放第6个垫圈时，刚好浸没，该小船的载重量记为 个垫圈。 9．用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，装载量越 ；船自身的重量越小，装载量越 。 10．船的载重量与船只( )有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型( )越大，船的载重量就越大。 三、判断题 11．潜艇是通过改变自身的重量来改变沉浮的。( ) 12．甲、乙两艘相同的船，在同一水面上，甲为载满货物的船，乙为空船，乙船受到的浮力较大。( ) 13．我们把制作好的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为16个时，小船刚好沉没，这艘小船的载重量是16个垫圈的质量。( ) 14．我们可以通过减小船本身的体积和重量的方法去提高它的载重量。( ) 15．船体浸入水中的体积越大，船的载重量就越小。( ) 四、简答题 16．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。 五、实验题 如何提高船的载重量呢？小科按课本中的方法做了如下实验： 已知铝箔的边长是14厘米，每艘船的长、宽、高如上图所示（单位：厘米）。 17．本实验研究的是船的( ) 对船的载重量的影响。 18．实验后的记录表如下： 小船编号 船的体积 （立方厘米） 能承载的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 甲 192 17 17 17 乙 144 13 14 14 丙 80 9 9 8 观察表中数据，( )船的载重量最大（选填：“甲”“乙”“丙”）。 19．分析表格中的数据，能得出结论是：船的载重量和船的( )有关，船的( )， 载重量就越大。 20．实验中小科发现另一个现象，丙船很容易侧翻，而甲船却 ... ...