(
课件网) 《山谷回音真好听》 人教版小学音乐二年级下册 1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — ——— 师：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 生：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 ４４ 发声曲： 山里有个淘气包， 躲在暗处学你叫， 腔调和你一个样， 睁着眼睛找不到。 请同学们来感受一下“回声”。 回音有哪些特点呢？ 音量小 内容一致 脑筋转转转 同学们： 除了能在山谷里听到回音， 我们还能在其他的哪些地方 听到回音呢？？？ 海 边 草 原 大房子里有回音 回音壁 树 林 中 有 回 音 桥洞下面有回音 请和老师一起做“回音”游戏。 请同学们跟老师学唱。 轮唱 我是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果，是合唱的一种表现形式，不管分多少部，但结尾都要统一到一部才能结束。 请同学们和老师一起合作演唱。 请同学们和老师交换声部演唱。 请聆听歌曲。 请同学们跟老师学唱曲谱。 力度记号 强 弱 小小符号我知道 请在歌曲适当的地方标注力度记号。 随伴奏音乐，分组演唱歌曲。注意标注的力度记号的位置，并按照要求演唱哟。 请同学们小组合作，随伴奏完整演唱歌曲，注意表现出原音和回声的不同奥。 请同学们和老师合作演唱曲谱。 请同学们和老师合作演唱曲谱。 请同学们和老师合作演唱。 请老师伴奏，同学们演唱歌曲。 歌曲创编： 漂亮新房真神奇，真神奇， 唱歌说笑有回音，有回音。 啊……….啊……. 唱歌说笑有回音，有回音。 宽阔走廊真稀奇，真稀奇， 见面问好有回音，有回音。 啊……..啊……. 宽阔走廊真稀奇，真稀奇。 歌曲创编： 生活中除了山谷还有其他的地方有回音，这些地方等待着同学们去探索，去发现。课后请同学们自己去发现生活中有回音的地方，并试着把你发现的地方创编成歌曲和小伙伴们分享一下。 现在也该是我们回去的时候了，最后让我们伴着音乐乘上小火车回家吧！
