-统编版语文六年级下册2024年小升初课外阅读专项训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024年小升初课外阅读专项训练-语文六年级下册统编版 阅读理解 大江保卫战 ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 ②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的塵（áo）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 ③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng） 铮铁汉的本色。 ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ ⑤奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 ⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 1．请用简练的语言概括本文的主要内容。 _____ 2．第④自然段中，“团长见状”中的“状”指的是　 　，这段对连长黄晓文的刻画主要运用了　 　和　 　描写，表现了他　 　。 3．下列对短文内容的理解不正确的一项是（　　）。 A．本文中的解放军战士和“狼牙山五壮士”一样，都时刻把人民群众放在心中，把自己的生死置之度外。 B．本文主要体现暴雨之大，环境之恶劣。 C．本文主要赞美解放军在大江保卫战中表现出来的英勇无畏的革命情怀。 D．本文既有对解放军官兵们的整体描写，又有对个人的详细刻画，点面结合，使得子弟兵的本色得到充分的展现。 4．下面是四位同学读完短文后对文中句子的理解，说得不正确的是（　　）。 A．“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬：哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”从这句话的加点字中，我体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在最需要的地方。 B．“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。 C．“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。 D．“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。 5．下面句子中属于环境描写的一项是（　　）。 A．四百多名官兵闻讯赶到。 B．狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。 C．嶙峋的片石割破了脚趾。 D．面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本 ... ...